大班音樂活動：《快樂的小鼴鼠》

時間：2021-11-25 18:59:24 教案我要投稿

大班音樂活動：《快樂的小鼴鼠》

　　教學目標

大班音樂活動：《快樂的小鼴鼠》

　　1、初步了解作品的結構和它所表現的形象和內容，感受其歡快、活潑的音樂風格。

　　2、嘗試聽辨樂曲旋律的變化，能用身體動作來變現音樂形象和內容。

　　教學準備

　　《快樂的小鼴鼠》音樂、PPT課件、圖譜

　　教學重點、難點

　　重點：根據樂曲旋律變化運用身體動作表現音樂的`形象和內容。

　　難點：感受樂曲歡快、活潑的風格及ABAC的曲式結構

　　活動過程

　　一、設置情境，引出活動并完整欣賞音樂，初步感受樂曲性質。

　　1、“森林里有一群快樂的小鼴鼠，特別喜歡聽音樂玩游戲”的情景，引出音樂。

　　2、提問：聽了這首曲子你心里有什么感覺？心情怎么樣？

　　3、教師小結，樂曲性質。

　　二、再次完整欣賞音樂，鼓勵幼兒根據音樂展開想象。

　　提問:小鼴鼠在郊游時會干些什么？遇到誰？發(fā)生哪些事情？

　　三、分段欣賞音樂，進一步感受作品內容和ABAC結構，并啟發(fā)再用動作表現。

　　1、欣賞A段并用身體動作表現（完整傾聽A段）

　　請幼兒說一說，學一學，做一做。鼓勵幼兒創(chuàng)編不同的手指游戲，表現音樂。結合圖譜體驗A段音樂。

　　2、結合圖譜，欣賞并用動作表現B段音樂。

　　提問：發(fā)生了什么事情？小鼴鼠做了哪些動作？鼓勵幼兒說一說，學一學，做一做，并隨音樂完整表演。

　　3、重復表現A段。

　　提問：接下來這段音樂和那一段音樂是一樣的？說了什么事情？

　　4、結合圖譜，欣賞并表現C段。

　　提問：你覺得這段音樂像是小鼴鼠來到了什么地方？會遇到誰？小鼴鼠會和他干什么？請幼兒說一說，學一學，做一做，并隨音樂完整表現。

　　5、結合圖譜，理解樂曲的ABAC結構并完整欣賞音樂。

　　四、通過游戲加深幼兒對音樂形象和內容的理解并大膽表現。

　　1、教師扮演大獅子，小朋友扮演小鼴鼠一起玩游戲。

　　2、分角色游戲。

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