幼兒園大班科學(xué)公開課教案《單面鏡》含反思
作為一位杰出的老師，時(shí)常需要用到教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班科學(xué)公開課教案《單面鏡》含反思，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動(dòng)目標(biāo)
1、探究發(fā)現(xiàn)平面鏡成像的特點(diǎn),嘗試記錄和表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。
2、知道把鏡子放在具有對稱性的圖案的對稱軸上會看到一個(gè)完整的圖像。
3、體驗(yàn)玩鏡子的樂趣。
4、通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的能力。
5、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有照鏡子的經(jīng)驗(yàn)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒人數(shù)相同的四方鏡子、記錄表以及水彩筆,各種舞會裝扮道具若干，《生日舞會》PPT一份。
活動(dòng)過程
一、參加舞會激趣,感知鏡子成像特點(diǎn)。
1、幼兒自由裝扮自己。
2、提問：你用什么道具裝扮自己?怎么知道自己有沒有裝扮好呢?
3、小結(jié)：鏡子有成像的`特點(diǎn)，所以當(dāng)我們站在鏡子前面就可以看到自己。
二、尋找小動(dòng)物利用鏡子感知物體的對稱。
1、引發(fā)幼兒猜想：把鏡子立在圖片的哪一條邊能使小動(dòng)物變完整?
2、幼兒自由探索并記錄，教師觀察指導(dǎo)。
3、師幼共同驗(yàn)證并小結(jié)：把鏡子放在對稱圖案的對稱軸上就能看到一個(gè)完整的圖像。
三、尋找禮物，進(jìn)一步感知不對稱物體的成像特點(diǎn)。
1、引發(fā)幼兒猜想：利用鏡子能讓汽車變完整嗎?
2、幼兒自由探索并記錄。
3、師幼交流驗(yàn)證并小結(jié)：鏡子放在兩邊不對稱的圖案上雖然能成像但不能變完整，只有把鏡子放在兩邊對稱的圖案的對稱軸上才能變完整。
四、參加舞會，結(jié)束活動(dòng)。
教學(xué)反思：
這節(jié)課中，我覺得我的活動(dòng)提問較之前有了很大的提高，提問的效果也很好。可以說在大家的討論下，提問的有效性有了很大的提高。幼兒不僅會說了，而且還更會問了。這樣的自由探索活動(dòng)吸引了孩子們的注意力，也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。孩子們在輕松、愉快地氛圍中，發(fā)揮了他們在活動(dòng)中的主動(dòng)性，能力也得到了一定的發(fā)展。
【幼兒園大班科學(xué)公開課教案《單面鏡》含反思】相關(guān)文章：
幼兒園大班科學(xué)公開課《單面鏡》優(yōu)秀教案06-22
幼兒園大班教案《兩面鏡》含反思10-09
幼兒園大班科學(xué)教案《勺子上的哈哈鏡》含反思08-23
幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案《勺子里的哈哈鏡》含反思04-29
幼兒園大班科學(xué)教案《有趣的兩面鏡》含反思08-17
幼兒園大班科學(xué)公開課教案《好玩的水》含反思09-26