三年級(jí)品德與社會(huì)《出行的學(xué)問(wèn)》的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-15 14:21:30 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　教學(xué)目標(biāo)：

三年級(jí)品德與社會(huì)《出行的學(xué)問(wèn)》的教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1.嘗試?yán)媒煌▓D選擇簡(jiǎn)單的出行路線，學(xué)會(huì)看站牌、路牌，以及尋路、問(wèn)路的一般方法。

　　2.了解本地的主要交通工具，周邊的交通線路和起始站、部分途經(jīng)地、終點(diǎn)站的名稱。學(xué)會(huì)根據(jù)自己的需要選擇合適的交通工具。

　　3.知道乘車(chē)時(shí)要注意的安全和禮貌。

　　4.知道問(wèn)路的基本禮貌和要注意的'事項(xiàng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.每人準(zhǔn)備一張本地交通圖。

　　2.一張放大的局部交通圖。

　　第一課時(shí)

　　一、模擬活動(dòng)：和小隊(duì)去旅行

　　1.幫他們出出主意

　　①設(shè)置出行情景(以教材提供的范例設(shè)置)

　　②以小組為單位，看交通圖，討論可以選擇哪條路線，坐什么車(chē)。

　　③實(shí)地到街上看看站牌和乘坐的車(chē)的特征。

　　④以小組為單位，整理所看到的情況。

　　⑤將小組研討的結(jié)果匯報(bào)。

　　二、我們演一演

　　①以小組為單位，圍繞“乘車(chē)時(shí)注意什么”和“假如不認(rèn)識(shí)路怎么辦”問(wèn)題，先研討，然后設(shè)計(jì)不同的情境，再表演出來(lái)。各小組可側(cè)重不同的主題，如乘車(chē)秩序、乘車(chē)安全、乘車(chē)文明、問(wèn)路。

　　②以小組為單位表演，大家評(píng)一評(píng)。

　　③歸納和總結(jié)。

　　三、試一試制訂一份出行計(jì)劃

　　①師：暑假來(lái)了，爸爸媽媽準(zhǔn)備帶你到外地去旅游，你準(zhǔn)備到哪里去呢？你能自己制定一份出行計(jì)劃嗎？試一試吧！

　　②學(xué)生制訂計(jì)劃。

　　③交流。

　　第二課時(shí)

　　準(zhǔn)備活動(dòng)：

　　1.根據(jù)教材的調(diào)查表讓學(xué)生到學(xué)校或家庭附近找一找、看一看，了解本地主要使用的交通工具和各路車(chē)(船)可以到達(dá)什么地方等，并填寫(xiě)在表上。

　　2.找一找圖片或畫(huà)一畫(huà)本地人們主要使用的交通工具。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、說(shuō)一說(shuō)自己家附近有哪些交通工具？它們能到達(dá)哪些地方呢？起點(diǎn)與終點(diǎn)是哪里？