《練習(xí)5》第二課時優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計
一、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
二、教學(xué)讀讀背背
1．復(fù)習(xí)。
背誦學(xué)過的成語。
2．指導(dǎo)。
（1）學(xué)生自由地讀，要求讀準(zhǔn)每個字的字音。
（2）指名一學(xué)生讀，及時正音，集體齊讀。
（3）教師范讀。（讓學(xué)生邊聽邊體會每排兩條成語之間有什么關(guān)系。）
（4）學(xué)生分組討論每條成語的大概意思。可查字典。
（5）學(xué)生說說這些成語的意思。以下詞義供參考：
學(xué)富五車：形容讀書多，學(xué)問淵博。
滿腹經(jīng)綸：一肚子學(xué)問和才能，形容人飽學(xué)而有理大事的才能。
學(xué)貫中西：有關(guān)中西方的學(xué)問都通曉。形容人學(xué)問淵博。
博古通今：對古代的事知道很多，又通曉現(xiàn)代的事情。
功成名就：功業(yè)建立了名聲也就有了。
著作等身：著述之多，等于身體一樣高。形容著作極富。
溫文爾雅：態(tài)度溫和，舉止文雅端莊。
文質(zhì)彬彬：形容人舉止文雅，態(tài)度端莊，從容。
3．練習(xí)。
（1）自由地讀，邊讀邊思考，如何記憶。
（2）同座位的同學(xué)互相練背，交流記憶方法。
4．反饋。
（1）指名試背，說說記憶的經(jīng)驗。
（2）集體背誦。
三、教學(xué)第六題
1．審題。
（1）指名讀練習(xí)要求。
（2）讓學(xué)生說說該項練習(xí)的要求是什么。
2．指導(dǎo)。
（1）讓學(xué)生自讀兩句名言，不認識的字查字典。要求讀準(zhǔn)字音，讀通順。
（2）指名試讀，正音。
（3）鄰近同學(xué)討論兩句名言的含意。
（4）交流討論結(jié)果，教師相機點撥。
魯迅的'話是針對別人說他是天才講的，意思是：我不是什么天才，我之所以取得這樣的成就，是因為我抒別人休息喝咖啡的時間都用在了工作上。
（5）集體齊讀。
3．練習(xí)。
（1）給學(xué)生充分的時間自由練讀。
（2）在熟讀的基礎(chǔ)上練習(xí)背誦，同座互背。
4．反饋。
（1）指名試背。
（2）集體背誦。
（3）課外延伸。
課后請同學(xué)們搜集魯迅的名言，互相交流。
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