《寬帶網(wǎng)──漫步花的世界》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-28 17:45:13 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

《寬帶網(wǎng)──漫步花的世界》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　１、學(xué)生了解春天里開的花及有關(guān)花的詞語(yǔ)、詩(shī)句、美文等并通過展示臺(tái)展示，且在交流中增長(zhǎng)見識(shí)。

　　２、在老師或父母的幫助下，學(xué)生查找資料，了解我國(guó)城市市花及市花的相關(guān)知識(shí)并交流展示。

　　３、通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解更多有關(guān)花的知識(shí)，開闊視野，提高審美情趣，享受生活的樂趣。

　　【課前準(zhǔn)備】

　　圖片、多媒體、《世界花卉》光碟等。

　　【教學(xué)流程】

　　一、談話導(dǎo)入，引發(fā)興趣

　　師：小朋友,春姑娘的容顏?zhàn)屓嗣啦粍偈铡Ｈ绻靡粋€(gè)詞形容春姑娘，你最先會(huì)想到哪個(gè)詞送給她呢？

　　生：春暖花開／百花盛開／百鳥爭(zhēng)鳴／鶯歌燕舞／花紅柳綠

　　師：我想，春天的美離不開花，春天簡(jiǎn)直就是一個(gè)花的世界。你說呢？今天就讓我們一起漫步花的世界吧！

　　二、展示小組成果，了解春天里開的花

　　１、師：能不能向老師和同學(xué)說一說你知道春天里有哪些花？

　　生：桃花／迎春花／杜鵑花／油菜花

　　師：請(qǐng)你們?cè)傧胍幌耄阒滥男┯嘘P(guān)花的詞語(yǔ)、詩(shī)句、美文？

　　生：春暖花開／百花盛開／花紅柳綠

　　師：真了不起，下面請(qǐng)你們分小組討論討論，再說一說好嗎？

　　（大約４分鐘后）

　　師：快把你們小組討論的結(jié)果展示給大家吧！你想怎么展示就怎么展示吧！

　　２、小組展示：

　　（說明展示的內(nèi)容──展示成果──評(píng)獎(jiǎng)）

　　小組一：有兩位學(xué)生說了許多春天的詞語(yǔ)和句子；

　　小組二：有一位學(xué)生背了兩首春天的詩(shī)，有兩位學(xué)生說了些花名；

　　小組三：有一位學(xué)生讀了一篇短文──《花的海洋》；

　　小組四：有兩位學(xué)生展示了５張花的圖片。

　　師：這幾位小朋友知道的真多，介紹得也很好。可是還有許多小朋友沒有行動(dòng)起來，下次一定要聽老師的話，好嗎？──評(píng)選最佳展示獎(jiǎng)。

　　３、讀語(yǔ)文書上寬帶網(wǎng)上的內(nèi)容。（指名讀──集體讀）

　　師：書上介紹的，你記住了嗎？

　　生：記住了。

　　師：除了這些，老師還帶來了其他的資料呢！

　　４、老師展示資料，并簡(jiǎn)單介紹：

　　⑴ 老師也去找資料了。你瞧，這是老師帶來的花卉圖片與大家一起分享。

　　（多媒體伴隨輕音樂《春暖花開》播放光碟）

　　⑵ 我還通過上網(wǎng)找了很多有關(guān)花的詩(shī)句，這是其中的幾句，想讀一讀嗎？

　　曉看紅濕處，花重錦官城。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

　　感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

　　⑶ 老師還找了一篇描寫牡丹花的短文，就是這篇《我愛牡丹花》：

　　我愛牡丹花

　　我愛牡丹花，那是因?yàn)槟档せㄓ兄屓艘豢淳蜕鷲勰街牡幕ǘ洹?/p>

　　我的姥爺家養(yǎng)了一盆牡丹花，牡丹花的葉子是翠綠的，像瑪瑙一樣閃著綠光，美極了！牡丹花的莖是彎的，不象馬尾蘭的莖那樣直沖天空。牡丹花的莖是一根分成幾根的。

　　牡丹花總是向著太陽(yáng)開放，好像在侍奉太陽(yáng)，你們不知道牡丹花開的時(shí)候有多么漂亮了！它的樣子就像一把五彩繽紛的'大傘。它開的是紅花，花中還有一棵像金鉆石般的花蕊，那鮮艷的紅色再加上金鉆石般的花心，讓人一看就生愛慕之心。我每天早上一起床，把衣服穿好后，第一件要做的就是看看那盆牡丹花，我就對(duì)自己的全天充滿了信心，牡丹花知道競(jìng)爭(zhēng)，它總是怕身邊的花草比過它的美，然而它身邊的花還是沒有牡丹花開的明艷。

　　在過年過節(jié)時(shí)，牡丹花比往常開得更美了，過年時(shí)我總是要和牡丹花照張像，作為這一年的紀(jì)念品。當(dāng)花要枯萎的時(shí)候，是我給了它生命之水，每當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，寫累了，總要去看看牡丹花，然后再繼續(xù)往下寫，這樣我的作業(yè)總能順利完成。當(dāng)我心情不好時(shí)，只要看看那盆牡丹花，我心情就好多了。我們互相支持，成了生活中不可缺少的好朋友。

　　這就是我愛牡丹花的原因。你們愛牡丹花嗎？反正我是喜歡它的。

　　三、了解城市市花，開拓視野

　　師：牡丹很美，老師也非常喜歡。它是我國(guó)洛陽(yáng)市的市花。小朋友，你們還知道我國(guó)哪些城市的市花呢？

　　生：我知道香港的市花是紫荊花／北京是月季花／上海是玉蘭花／

　　師：小朋友真了不起，知道的真多。真應(yīng)該為你們鼓掌！

　　多媒體播放北京──月季花、上海──玉蘭花、成都──芙蓉花、杭州──桂花、紹興──蘭花、南京──梅花、洛陽(yáng)──牡丹花等市花圖片。

　　（邊放，邊稍作介紹）

　　師：（點(diǎn)擊最后一張洛陽(yáng)牡丹花圖）你知道嗎？其中牡丹花不僅是洛陽(yáng)的市花，還是我國(guó)的國(guó)花呢！各個(gè)城市有各自的市花，各個(gè)國(guó)家有各自的國(guó)花呢！

　　四、拓展與延伸──了解部分國(guó)家的國(guó)花

　　中國(guó)──牡丹花墨西哥──仙人掌英國(guó)──玫瑰薔薇

　　法國(guó)──馬蘭花葡萄牙──熏衣草埃及──蓮花百合

　　伊朗──郁金香羅馬尼亞──玫瑰菲律賓──茉莉