嶺南版《童眼看世界》教學(xué)設(shè)計
一、寫教學(xué)設(shè)計的方法
1、教學(xué)設(shè)計要從“為什么學(xué)”入手，確定學(xué)生的學(xué)習(xí)需要和教學(xué)的目的；
2、根據(jù)教學(xué)目的，進(jìn)一步確定通過哪些具體的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)才能達(dá)到教學(xué)目的，從而滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，即確定“學(xué)什么”；
3、要實現(xiàn)具體的教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生掌握需要的教學(xué)內(nèi)容，應(yīng)采用什么策略，即“如何學(xué)”；
4、要對教學(xué)的效果進(jìn)行全面的評價，根據(jù)評價的結(jié)果對以上各環(huán)節(jié)進(jìn)行修改，以確保促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，獲得成功的教學(xué)。
二、嶺南版《童眼看世界》教學(xué)設(shè)計
作為一位優(yōu)秀的人民教師，就不得不需要編寫教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計把教學(xué)各要素看成一個系統(tǒng)，分析教學(xué)問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學(xué)效果最優(yōu)化。那么教學(xué)設(shè)計應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的嶺南版《童眼看世界》教學(xué)設(shè)計，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
嶺南版《童眼看世界》教學(xué)設(shè)計1
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解眼睛的造型特點，運用夸張手法表現(xiàn)眼中的世界和自己的感受
2.細(xì)心觀察自然世界的“形與色”，用啟發(fā)和聯(lián)想方法創(chuàng)造性地表現(xiàn)眼中的世界，表達(dá)內(nèi)心的感受
3.通過感受、想象，引導(dǎo)學(xué)生追求真、善、美，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、熱愛生活的情趣。
教學(xué)重點
運用人眼的造型特點，以夸張變化的手法進(jìn)行聯(lián)想、創(chuàng)作。
教學(xué)難點
創(chuàng)造性地運用點、線、面、色等造型元素將想象和感受表現(xiàn)出來、
教學(xué)用具
多媒體、范畫、紅領(lǐng)巾、各類圖文資料
教學(xué)過程
1.組織教學(xué)
2.導(dǎo)入新課
（1）以音樂視頻“小小眼睛大大世界”導(dǎo)入
（2）播放各種宏觀和微觀的圖片，學(xué)生欣賞并說一說
設(shè)計意圖
通過音樂動畫，活躍課堂氣氛，啟發(fā)探究意識
3.課堂發(fā)展
（1）觀察發(fā)現(xiàn)：觀察有關(guān)眼睛的圖片，了解眼睛的特點。（形狀、結(jié)構(gòu)、顏色）
（2）欣賞評價：引導(dǎo)學(xué)生觀察課本圖片并回答問題：
①從形狀、色彩、寓意等方面來欣賞《童眼看世界》雕塑。你欣賞后有什么感想？（特點、色彩）
②欣賞比利時畫家馬克格里克的作品《錯誤的鏡子》。這幅畫給你感受是什么？你認(rèn)為畫家眼中的世界是怎么樣的？
（3）探究表現(xiàn)：欣賞學(xué)生作品，說出他們眼中的世界是怎么樣的，以及作品的特點及表現(xiàn)手法
（4）思考、討論、交流：
（5）說說你眼中的世界是怎么樣的？
（6）作業(yè)要求：
①基本要求：能運用線條和色彩，畫出自己眼中的世界
②較高要求：作品生動有趣，具有一定的想象力和表現(xiàn)力
③個性探究：采用不用題材表現(xiàn)與眾不同的“童眼看世界”的畫面主題。
通過視覺、觸覺等感覺體驗，進(jìn)行技法學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
通過欣賞畫家的``作品，學(xué)習(xí)畫家運用點、線、面、色來表現(xiàn)眼中的世界，感受繽紛的天地、無盡的美。引導(dǎo)學(xué)生追求真、善、美的世界。
通過直觀演示教學(xué)，解決教學(xué)難點。
以展示討論為切入口，加深學(xué)生的感悟和體驗，拓展學(xué)生的創(chuàng)作思路。
根據(jù)學(xué)生的能力和個性設(shè)計三個作業(yè)要求。
展示與評價組織學(xué)生展示作業(yè)，介紹你的作品創(chuàng)意。
引導(dǎo)學(xué)生從以下幾方面評價：
①構(gòu)思獨特
②富有童趣
③造型生動，色彩和諧
④展示個性
反思：
在這節(jié)課當(dāng)中,我有以下幾點還需要更加努力:
1.課堂的環(huán)節(jié)還可以設(shè)計的更加有趣，去吸引學(xué)生的興趣
2.觀察有關(guān)眼睛的圖片這個環(huán)節(jié)講解的不夠生動，不夠具體,學(xué)生理解的還不夠透徹
3.給學(xué)生布置作業(yè)的要求不夠明確，學(xué)生比較難懂,我應(yīng)該將要求說的生動形象易懂一些.
嶺南版《童眼看世界》教學(xué)設(shè)計2
一、教學(xué)目的：
1、知識與技能：
（1）培養(yǎng)學(xué)生對生活的感性認(rèn)識能力。
（2）運用平面造型元素，在漆板上表現(xiàn)內(nèi)心對世界的感受。
2、過程和方法：
（1）在欣賞中感受兒童純真爛慢的內(nèi)心世界。
（2）在小組交流中探究漆畫繪畫的創(chuàng)作思路。
（3）在創(chuàng)作中培養(yǎng)個性，將自己對世界的感受和想象表現(xiàn)出來。
3、情感、態(tài)度、價值觀：
（1）激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感。
（2）引導(dǎo)學(xué)生追求真、善、美的世界。
（3）培養(yǎng)學(xué)生的
二、教學(xué)要點：
1、重點：啟發(fā)學(xué)生對生活和世界的感性認(rèn)識能力與審美創(chuàng)造的想象力。
2、難點：創(chuàng)造性地運用點、面、色等造型元素將想象和感受在漆板上表現(xiàn)出來。
3、興趣點：
（1）欣賞本校學(xué)生的漆畫作品。
（2）交流想象與感受。
（3）作品的創(chuàng)作與展示。
三、課前準(zhǔn)備：
課件、漆板、油畫顏料、油畫筆等
四、教學(xué)過程：
（一）導(dǎo)語引入、激發(fā)興趣
（二）新授新課
（出示課題：童眼看世界）
1、提出疑問：
每個人都有一雙眼睛，請同學(xué)們看看同桌的眼睛，有什么特點？（形狀、顏色、特點）
2、眼睛是心靈的窗戶，我們可以通過眼睛觀看繽紛的世界，感受世界無盡的美，現(xiàn)在我們一起去感受吧！
3、欣賞書本以眼睛為題的油畫、雕塑、海報作品并評價。
（1）從形狀、色彩、寓意等方面來欣賞童眼看世界的雕塑。
（教師講述作品的特點和色彩。）
（3）欣賞比利時畫家馬格利特的作品——《錯誤的鏡子》。
（教師總結(jié)作品的特點和色彩。）
（5）欣賞海報。（教師介紹作品的特點和色彩）
4、欣賞感受、體驗漆畫
欣賞我校學(xué)生漆畫的作品，激發(fā)學(xué)生繪畫興趣。
5、探索觀察、探討畫法
（課件展示）教材中學(xué)生的繪畫作品，研究畫法。
6、出示漆畫的繪畫步驟：（課件展示）
（1）勾畫眼睛的外輪廓
（2）畫出你眼中的世界
（3）裝飾眼睛的外輪廓
7、合作創(chuàng)作
學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，教師輔導(dǎo)。（邊播放音樂，邊繪畫）
8、欣賞評價
展示學(xué)生作品，學(xué)生自評、互評。
評價目標(biāo)：
（1）構(gòu)思獨特，富有童趣。
（2）造型生動，色彩和諧。
（3）聯(lián)想豐富，展示個性。
（三）教學(xué)總結(jié)
1、這節(jié)課，你們的收獲是什么？
2、我們這節(jié)課學(xué)會了漆畫的繪畫步驟，你們還記的有哪些嗎？
漆畫作為我們學(xué)校的藝術(shù)特色項目，我們平時多注意觀察身邊的人或事，積極參與、學(xué)好每節(jié)美術(shù)課，打好扎實的繪畫基礎(chǔ)，把漆畫特色做到更美、更精。
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