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第五冊《習作》優(yōu)秀教學設(shè)計

時間:2021-06-30 10:17:41 教學設(shè)計 我要投稿

第五冊《習作》優(yōu)秀教學設(shè)計范文

  一、導入活動

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  同桌手拉手

  1、宣布活動規(guī)則:

  (1)請幾位同學把卡發(fā)給每個同學;

  (2)先由一位同學把自己卡上的內(nèi)容讀給同桌聽;

  (3)聽者向讀卡者提出希望或講講對方自己還沒注意到的優(yōu)點。

  (4)另一位同學讀卡,聽前一位同學告訴自己、了解自己的優(yōu)缺點。

  2、同桌交流,教師主動加入,適當指導。

  3、小結(jié)活動情況(過渡)

  實話實說

  1、剛才,你通過朋友、同桌的幫助,一定有不少新的收獲吧!誰來說一說?

  (1)指名上臺的同學說。

  (2)指名一、二對同桌說。

  2、你喜歡這樣的活動嗎?為什么?(再次點明主題)

  小結(jié):大家通過讓朋友,同桌了解自己,得到了他們的幫助,更了解了自己。你們想進一步認識自己和別人嗎?那就讓大家一起來了解自己,讓大家互相幫助,手拉手,共創(chuàng)美好的明天。(板書:大家)

  3、全班學生可互換卡片,也可隨意把自己卡上的內(nèi)容告訴給同學聽,請別人向你提出希望,對別人優(yōu)點說幾句祝福的`話。(放歌曲《手拉手》,渲染氣氛)

  二、總結(jié)

  由于時間關(guān)系,這節(jié)課上,我們的自畫像只能畫到這兒,相信許多同學還有很多真心話要對同學或朋友說,也很想把自己的卡給更多的人看,讓更多人了解自己。我們還可以相互交流,你可以把別人的祝福或忠告記在卡上。到期末,我們再來搞一次活動,相信到時,你們的自畫像會更完美。

  附板書: 我的自畫像

  朋友

  讓同桌更了解我,多幫助我

  大家

  認識自我,認識他人

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