中國(guó)教育報(bào) 2003-05-06 翟帆 儲(chǔ)召生
在五月?tīng)N爛的陽(yáng)光里，青年人又迎來(lái)了自己的節(jié)日--“五四”青年節(jié)。84年來(lái)，“五四”精神在一代代青年人心中薪火相傳。愛(ài)國(guó)、進(jìn)步的傳統(tǒng)，促進(jìn)了國(guó)家和民族的發(fā)展；民主、科學(xué)的大旗，推動(dòng)了社會(huì)和歷史前行。
今年的“五四”由于SARS的來(lái)襲變得不同尋常，走進(jìn)北京大學(xué)和中國(guó)人民大學(xué)的校園，記者聽(tīng)到和看到的是青年學(xué)生在災(zāi)難和考驗(yàn)面前所表現(xiàn)出來(lái)的愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)生活的真誠(chéng)和熱情，他們的言與行賦予了“五四”精神以新的時(shí)代光彩。
國(guó)旗下的宣言
時(shí)間：上午8點(diǎn)整
地點(diǎn)：北京大學(xué)百周年紀(jì)念講堂外廣場(chǎng)
“發(fā)揚(yáng)民族精神，高擎‘五四’火炬，實(shí)踐‘三個(gè)代表’，堅(jiān)定信心，聽(tīng)從召喚，愛(ài)國(guó)愛(ài)校，勤奮學(xué)習(xí)，依靠科學(xué)，奪取勝利！”北京大學(xué)百周年紀(jì)念講堂外，飄揚(yáng)的五星紅旗下，105名學(xué)生發(fā)出錚錚誓言。
“五四”，對(duì)于新思想發(fā)祥地的北京大學(xué)來(lái)說(shuō)，有著特殊的意義。它除了是青年人的節(jié)日外，還是北大的建校紀(jì)念日。為了紀(jì)念這個(gè)日子，北大籌備了很久，但在“非典”肆虐的此時(shí)，出于安全考慮，北大放棄了大規(guī)模紀(jì)念活動(dòng)，只是通過(guò)簡(jiǎn)樸而隆重的升旗儀式，激發(fā)學(xué)生們的愛(ài)國(guó)熱情和報(bào)國(guó)之志。
學(xué)生們激蕩的誓言也感染了許智宏校長(zhǎng)，他深情地說(shuō)，我們的國(guó)家正在遭受著非典型肺炎的災(zāi)害，成百上千的人民面臨著生命的危險(xiǎn)。如果說(shuō)這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)役的話，在戰(zhàn)場(chǎng)上進(jìn)行殊死拼搏的人群中，處處都有我們北大人的身影。從白發(fā)蒼蒼的老教授到稚氣未脫的醫(yī)科學(xué)生，從夜以繼日鉆研病理的科研人員到堅(jiān)守崗位為抗擊“非典”各自竭盡所能的廣大的師生員工，都在用實(shí)際的行動(dòng)承繼著光榮的“五四”傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)與國(guó)同興的精魂和挺立潮頭的品格，和全國(guó)人民一道，弘揚(yáng)民族精神，依靠科技力量，為奪取防治“非典”的完全勝利作出自己的最大貢獻(xiàn)。他勉勵(lì)同學(xué)們，在非常時(shí)期里，要以?shī)^戰(zhàn)在防治非典型肺炎第一線醫(yī)務(wù)工作者為榜樣，勇敢無(wú)畏，砥礪意志，經(jīng)受住各種風(fēng)浪的考驗(yàn)；在學(xué)習(xí)和繼承人類優(yōu)秀文明成果的基礎(chǔ)上勇于開(kāi)拓，努力攀登科學(xué)的新高峰，在為弘揚(yáng)民族精神的不懈奮斗中展現(xiàn)風(fēng)采，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。堅(jiān)定信念，攜手同心，以飽滿的精神、昂揚(yáng)的斗志去贏取抗擊“非典”斗爭(zhēng)的最后勝利，去完成建設(shè)世界一流大學(xué)的歷史使命！
特別服務(wù)隊(duì)在行動(dòng)
時(shí)間：上午9點(diǎn)30分
地點(diǎn)：中國(guó)人民大學(xué)學(xué)生活動(dòng)中心
剛進(jìn)人大校門(mén)，記者就接過(guò)志愿者遞來(lái)的一張報(bào)紙《青年人大》，上面醒目的大標(biāo)題：獻(xiàn)給抗擊“非典”一線最可愛(ài)的人。這是一張志愿者獻(xiàn)給奉獻(xiàn)者的報(bào)紙，上面介紹了在抗擊“非典”的特殊時(shí)期，人大志愿者隊(duì)伍能夠?yàn)橐痪�工作人員所提供的服務(wù)。早就聽(tīng)說(shuō)人大有一支能打硬仗的志愿者隊(duì)伍，卻沒(méi)有想到他們行為這么勇敢，行動(dòng)這么迅速。
“我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代；我們是初升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃未來(lái)”，一曲《光榮啊！中國(guó)共青團(tuán)》將記者引到學(xué)生活動(dòng)中心。記者了解到，今天是人民大學(xué)特別志愿服務(wù)隊(duì)出征的日子，首批150名“關(guān)愛(ài)天使，抗擊非典”志愿者正整裝待發(fā)，將前往北京市胸科醫(yī)院、北京大學(xué)第三醫(yī)院慰問(wèn)一線醫(yī)務(wù)人員。
人民大學(xué)團(tuán)委書(shū)記高祥陽(yáng)告訴記者，“關(guān)愛(ài)天使，抗擊非典”行動(dòng)是針對(duì)北京市幾家醫(yī)院抗“非典”一線醫(yī)務(wù)人員子女開(kāi)展的義務(wù)家教支持活動(dòng)，采用網(wǎng)上疑難問(wèn)題解答、心理輔導(dǎo)、專線電話輔導(dǎo)等方式進(jìn)行。“招募志愿者消息發(fā)出半個(gè)小時(shí)，就有100多人報(bào)名，這么踴躍，我都沒(méi)想到。”高祥陽(yáng)笑著說(shuō)。他還說(shuō)，除了為一線的白衣天使奉獻(xiàn)外，特別服務(wù)隊(duì)還有一群成員每天佩帶專門(mén)的胸卡、帽子、口罩、手套，戰(zhàn)斗在宿舍、食堂、教學(xué)樓等學(xué)校“防非”一線。
“只要社會(huì)需要，只要一線需要，我們時(shí)刻準(zhǔn)備走出校園，為‘抗非’斗爭(zhēng)貢獻(xiàn)自己的力量”，在去胸科醫(yī)院慰問(wèn)的路上，志愿者管麗麗對(duì)記者這樣說(shuō)。
盡一份社會(huì)責(zé)任
時(shí)間：12∶00
地點(diǎn)：北京急救中心120
“您好，這是‘非典’熱線！”
5月4日中午，記者撥通北京急救中心120“非典熱線”咨詢電話后，聽(tīng)到這樣親切的聲音。接電話的是北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部公共衛(wèi)生學(xué)院預(yù)防專業(yè)99級(jí)二班學(xué)生張興。說(shuō)明采訪原因后，他告訴記者：“用自己所學(xué)知識(shí)，解答市民關(guān)于非典的問(wèn)題，是一件挺有意義的事情。”“非典”疫情蔓延，市民心急如火。北京急救中心120咨詢臺(tái)的電話幾乎被打爆。北京市政府緊急增撥10條專線，開(kāi)設(shè)了“非典熱線”，專門(mén)解答市民有關(guān)“非典”方面的咨詢。30部電話需要接聽(tīng)，北京急救中心人手不夠，一時(shí)間120咨詢臺(tái)告急！
北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部得知情況后，立即組織公共衛(wèi)生學(xué)院預(yù)防專業(yè)99級(jí)兩個(gè)班的學(xué)生志愿者共54人緊急增援。“大家都愿意來(lái)，積極性很高。全體黨員還立了軍令狀，決心把這項(xiàng)工作做好。”張興同學(xué)說(shuō)：“防治非典，人人有責(zé)。用科學(xué)知識(shí)給市民心理安慰，消除一些顧慮，是我們應(yīng)盡的一份社會(huì)責(zé)任。”
這批志愿者分成兩個(gè)班，平均每人當(dāng)班6個(gè)小時(shí)，要接聽(tīng)百來(lái)個(gè)電話。不停地接受咨詢，不停地解答問(wèn)題；用自己的知識(shí)，用自己的聲音，為市民排憂解難。他們以理想、毅力和知識(shí)同“非典”作斗爭(zhēng)，度過(guò)一個(gè)青年人的節(jié)日。
一網(wǎng)打盡學(xué)校事
時(shí)間：下午2∶00
地點(diǎn)：中國(guó)人民大學(xué)學(xué)生活動(dòng)中心“天地人大”
學(xué)校就是學(xué)生們的家，雖是特殊時(shí)期，學(xué)校的建設(shè)和個(gè)人的發(fā)展，學(xué)生們卻須臾不肯忘記。當(dāng)記者再次來(lái)到人大采訪時(shí)，正趕上人大校長(zhǎng)“現(xiàn)場(chǎng)辦公”。“非典”時(shí)期應(yīng)該有非常規(guī)的辦事規(guī)則：網(wǎng)絡(luò)的那邊，學(xué)生們就近期學(xué)校管理的諸多問(wèn)題向校方發(fā)問(wèn)；網(wǎng)絡(luò)的這邊，人大校長(zhǎng)紀(jì)寶成和另外兩位副校長(zhǎng)在回答問(wèn)題的同時(shí)，不時(shí)發(fā)布學(xué)校的有關(guān)安排。
對(duì)于學(xué)生們普遍關(guān)心的“五一”假期結(jié)束后的學(xué)校安排，紀(jì)寶成說(shuō)，學(xué)校會(huì)根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生作不同的處理，因人而異，離校學(xué)生和在校學(xué)生將采取不同方法，總體說(shuō)來(lái)學(xué)校要調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。畢業(yè)班可能會(huì)減少一些教學(xué)課程；對(duì)于大一的基礎(chǔ)課，學(xué)校一定會(huì)補(bǔ)課，其他年級(jí)的專業(yè)課也要補(bǔ)課。學(xué)校會(huì)采取一些措施進(jìn)行調(diào)節(jié)，比如說(shuō)原來(lái)一周五天課，以后可能會(huì)上六天課。對(duì)于SARS這次突如其來(lái)的災(zāi)害，我們不可能像往年暑假放的那么長(zhǎng)，要根據(jù)疫情的發(fā)展，結(jié)合具體情況而定。總之，不可能按照正常情況開(kāi)學(xué)和放假。
對(duì)于大四學(xué)生普遍關(guān)心的實(shí)習(xí)、畢業(yè)、就業(yè)等問(wèn)題，紀(jì)寶成說(shuō)，目前學(xué)校從安全和健康的角度，對(duì)在校學(xué)生采取了比較嚴(yán)厲的進(jìn)出校門(mén)措施，希望大家能理解。但對(duì)有實(shí)習(xí)需要等特殊情況的學(xué)生，應(yīng)該得到特殊處理，但一定要努力減少交叉感染的可能。學(xué)校會(huì)對(duì)每一位畢業(yè)生持高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，采取有利措施，總的要求是有利于畢業(yè)和就業(yè)，盡可能把受“非典”的影響降到最低限度。
紀(jì)寶成還以自己的親身經(jīng)歷告訴學(xué)生們，1966年發(fā)生“人禍”時(shí)他剛大四，當(dāng)時(shí)學(xué)校所有活動(dòng)都癱瘓了，不少學(xué)生對(duì)此也產(chǎn)生了恐慌心理，無(wú)所適從。而他當(dāng)時(shí)撿起了多年的愛(ài)好，研究起了詩(shī)詞。紀(jì)寶成希望學(xué)生們?cè)谶@個(gè)非常時(shí)期不虛度光陰，要積極面對(duì)挑戰(zhàn)，利用這個(gè)特殊的時(shí)候，發(fā)展自己的興趣和愛(ài)好，這將對(duì)個(gè)人的一生有益。
專家“坐堂”解千結(jié)
時(shí)間：下午3：20
地點(diǎn)：北京大學(xué)團(tuán)委辦公室“未名網(wǎng)站”
“非典的死亡率比車(chē)禍還低，為什么給大家造成了很大的心理壓力？”
“用什么方式可以減弱對(duì)非典的恐懼心理？”
“這一次大家對(duì)非典的行為是不是有點(diǎn)過(guò)度？”
盡管北大未名網(wǎng)站一遍遍通知原定于下午3∶00的心理問(wèn)題在線訪談將推遲半小時(shí)舉行，學(xué)生們還是把自己對(duì)此次防控非典的疑惑，一股腦地向北大心理系副教授侯玉波提了出來(lái)。
下午3∶20，侯玉波副教授如約來(lái)到網(wǎng)站，開(kāi)始回答學(xué)生的各種問(wèn)題。
針對(duì)大家對(duì)非典產(chǎn)生的恐慌心理，侯玉波給出調(diào)適辦法。他認(rèn)為，實(shí)際上在很多時(shí)候，當(dāng)一個(gè)社會(huì)事件發(fā)生的時(shí)候，人們都會(huì)產(chǎn)生一些相應(yīng)的行為，這些行為有些可能在社會(huì)中造成人們的從眾心理。由于這些行為具有社會(huì)傳染性，所以也造成了人們的恐慌。比如說(shuō)，有些人因?yàn)槁?tīng)說(shuō)某路公共汽車(chē)上出現(xiàn)過(guò)非典病人就不敢乘坐公交車(chē)，有人可能會(huì)因?yàn)楹屯馊擞薪佑|而懷疑自己也出現(xiàn)了SARS癥狀等。這也不能說(shuō)大家的反應(yīng)過(guò)度了，因?yàn)樯鼘?duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是最重要的。人們之所以有這樣的反應(yīng)，是因?yàn)橐郧皬膩?lái)沒(méi)有碰到過(guò)這樣的事情。因此，當(dāng)這件事發(fā)生的時(shí)候，各種各樣的流言使得人們無(wú)所適從，人們的恐慌和恐懼是必然的。但是，隨著時(shí)間的推移和治療手段的改善，人們的反應(yīng)自然會(huì)慢慢地平息。
相信專家的這一解釋可以幫助學(xué)生們減少心理的恐慌和壓力，更好地面對(duì)生活。
其實(shí)，這已是北大第二次舉行此類網(wǎng)上心理咨詢活動(dòng)。就在5月3日晚7∶00，同為北大心理系教師的張智勇副教授已就如何調(diào)整面對(duì)非典的心態(tài)問(wèn)題，在北大未名網(wǎng)上為學(xué)生們出了好多好主意。而這一次，學(xué)生們更多的是關(guān)心整個(gè)社會(huì)的防控非典問(wèn)題。
據(jù)記者了解，隨著“非典”防治工作的深入，學(xué)生們已經(jīng)不再滿足于知曉疾病的個(gè)人預(yù)防知識(shí)，轉(zhuǎn)而思考如社會(huì)的防控體系建設(shè)、社會(huì)的心理干預(yù)等更深層次的問(wèn)題，與此同時(shí)，學(xué)生們的心態(tài)也越來(lái)越趨于正常。正如中國(guó)人民大學(xué)財(cái)金學(xué)院2001級(jí)本科生許宏偉所說(shuō)：“要正視非典，要相信科學(xué)。目前各大學(xué)都有嚴(yán)格的防控非典的措施，大學(xué)校園是很安全的。”
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