農夫和蛇
教學(xué)目標：1、誦讀這首詩(shī)，了解作者克雷洛夫，理解掌握成語(yǔ)“喬裝打扮”
2、體會(huì )這首詩(shī)的寓意，從中感悟人生的道理。
教學(xué)重點(diǎn)：朗讀詩(shī)歌，體會(huì )寓意。
教學(xué)難點(diǎn)：感悟詩(shī)歌所蘊含的人生哲理。
教學(xué)方法：交流、探究、講讀 教具：小黑板
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境，引入新課
《李寄》一課為我們講述了一條巨蛇貪婪地殘害人民的故事。它無(wú)情的吞嚙了九個(gè)小女孩，其兇殘、貪婪的本性可見(jiàn)一斑。但最終喪命于李寄利劍下。《伊索寓言》中兩則《農夫和蛇》中蛇更是狠毒，忘恩負義、本性難改。今天我們再來(lái)學(xué)習俄國作家克雷洛夫的寓言詩(shī)《農夫和蛇》看這首詩(shī)中的蛇有怎樣的下場(chǎng)。板書(shū)課題。
二、明確學(xué)習目標
三、合作，交流、探究新內容。
1、參照注釋?zhuān)私庾髡摺?/p>
課文選自《克雷洛夫寓言詩(shī)集》。
克雷洛夫：1769---1844俄國寓言作家。
2、范讀課文，使學(xué)生體會(huì )詩(shī)歌的朗讀節奏。
3、自由朗讀詩(shī)歌，并參照注釋學(xué)習成語(yǔ)“喬裝打扮”。
4、指名讀，集體討論評價(jià)：
蛇的話(huà)應該怎樣讀，農夫的話(huà)要讀出怎樣的語(yǔ)氣？
5、集體朗讀，了解詩(shī)歌大意。
一句話(huà)概括：蛇花言巧語(yǔ)想要騙取農夫的信任，結果被農夫識破，果斷殺了。
6、交流、探究詩(shī)歌寓意。
①指名有表情的讀蛇的話(huà)：體會(huì )蛇的特征。
②蛇為什么要偽裝自己，目的是什么，“蛇”像征什么樣的人？
③從農夫的語(yǔ)言和動(dòng)作中可以看出農夫是個(gè)怎樣的人？
④農夫果斷斬蛇說(shuō)明了什么？
四、遷移應用，拓展升華。
通過(guò)學(xué)習這篇詩(shī)歌，談?wù)勀銓θ松母形颉?/p>
提示：可以從“密切聯(lián)系群眾，不能脫離群眾，得道多助，失道寡助。得民心者得天下”等方面談起。
五、鞏固提高
1、喬裝打扮：解釋并造句。
2、練習背誦。
六、作業(yè)：背誦這首詩(shī)。
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