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《為什么有貧窮和富裕》導學案

時間:2024-09-21 16:39:50 好文 我要投稿
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《為什么有貧窮和富裕》導學案

  一、 學習目標:

  1.知道作者,認識文中的生字新詞。

  2. 通過學習,感知課文,理解文章的思想內(nèi)容。

  二、學習過程:

  導入新課:

  有些人生來就比別人更有錢----你們一定會經(jīng)常注意到這一點。你們的一些同學乘坐豪華轎車上學,而別的同學則必須乘坐公共汽車上學。一些人穿名牌衣服,而另一些人則穿破舊衣服。一些人有昂貴的玩具,而你自己很想擁有這些玩具,可是你們的父母不愿意給你們買,也許是因為他們買不起吧?面對這些差異,也許有些同學會問,在我們的社會里,財富是如何獲得的,又是如何分配的。,如果你們考慮為什么有貧窮和富裕這個問題,你們就無論如何必須懂得這一點。許多人以為,錢能夠解決一切問題。他們欽佩像比爾 蓋茨這樣的億萬富翁,并在暗地里希望自己在銀行里,也有這么一大筆存款,今天我們就來學習《》,一起來和作者探討這個問題。

  (一)自學導航

  1.題目解說:

  本文題目采用問題的形式提出問題,造成懸念,引起讀者的興趣。

  2.走近作者:

  本文作者是 丹尼爾。麥克法登,美國人。

  3.請你結合工具書,給下列加點的生字詞注音。

  教誨(huì ) 欽佩(qīn) 譬如(pì ) 自欺欺人

  崩潰(kuì ) 迄今 (qì)

  ()合作探究:

  讀課文,思考后分組討論:

  1.世界上為什么會有貧窮和富裕?

  明確:因為世界是不公正的,種種客觀因素造成了貧富差別。

  2.作者對市場經(jīng)濟持什么看法?市場經(jīng)濟能完全消除貧富差別嗎?

  明確:作者認為市場經(jīng)濟是迄今人類所想出來的最好的經(jīng)濟制度,它會促進社會的向前發(fā)展,但它并不能徹底消除貧富差別,稅收可以確保窮人的生活過得好些。

  3. 問題討論:你覺得貧富是靠運氣的嗎?

  學生自由討論交流。

  總結全文,歸納主題

  課文圍繞“為什么有貧窮和富裕”這一問題展開論述,層層深入,提出了解決貧富問題的方法,得出“世界是不公正的”這一結論。表達了作者的社會責任感和崇高的仁愛之心。

  ()分層檢測

  基礎題:

  1.給下列詞語中加點字注音。

  教誨(huì ) 欽佩(qīn) 譬如(pì ) 自欺欺人

  崩潰(kuì ) 迄今 (qì)

  2. 世界上為什么會有貧窮和富裕 ?

  提高題:

  1.陳小手身懷絕技,生存條件遠勝于孔乙己、于勒,但他的遭遇卻悲慘的多,造成這一悲劇又幾方面的原因?

  2.《陳小手》結尾部分采用了客觀冷靜的敘事手法,哪些話是沒有說出來的?《孔乙己》也是這樣敘事的嗎?

  人生感悟

  本文讓我們了解了貧富形成的原因,認識到市場經(jīng)濟在社會發(fā)展中所起的作用。讓我們學好知識,投身于市場經(jīng)濟大潮中,發(fā)揮聰明才智,努力提高生活水平。

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