以始為終的原則

　　第一個原則基礎是任何事都是兩次創(chuàng)造而成的

　　第一次創(chuàng)造就是在頭腦中構思即智力創(chuàng)造，第二次創(chuàng)造就是付諸實踐即體力創(chuàng)造。也就是定好目標并為之奮斗。需要注意的是，在頭腦構思時是主動為止還是被動的被外界所影響，這會影響第二次創(chuàng)造的結果。

　　第二個原則基礎是自我領導

　　但領導不同與管理，領導是第一次創(chuàng)造，管理是第二次創(chuàng)造，領導先于管理。“管理是正確的做事，領導則是做正確的事。”領導是定方向，管理是具體執(zhí)行。方向錯了，越努力，離目標越遠。我理解這兩個原則的本質是一樣的。但是領導常會陷于管理的思維定式中，領導過多的參與具體事務管理，會讓管理者無事可做。這對于從事教育管理的人來說，同樣值得警惕，需要明確的人員定位。