匆匆文章主要內(nèi)容

　　匆匆是我們小學(xué)課文，它告誡我們一定要珍惜時間。下面小編帶來的是匆匆文章主要內(nèi)容，希望對你有幫助。

　　匆匆一文的主要內(nèi)容

　　《匆匆》是現(xiàn)代著名作家朱自清的一篇膾炙人口的散文；其中文章緊緊圍繞“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對虛度年華感到無奈和惋惜，提示了舊時代的年輕人已有所覺醒但又為前途不明感到彷徨的復(fù)雜心情。

　　《匆匆》讀后感1

　　讀了《匆匆》這篇課文，讓我感受到了生命是有限的。時間是無限的，我們應(yīng)該珍惜時間，不要時間從我們身邊閃過。

　　我的成長歷程也是如此，幾度風(fēng)雨，幾度春秋，我從一個咿呀學(xué)語的孩子，成為一個既將步入中學(xué)的少年。六年時光，轉(zhuǎn)眼而過，無聲無息，無影無蹤。

　　一年級，日子從秋千上掠過，二三年級的時候，日子從踢健子中一閃而過了，在五年級，日子從籃板上走過，從鼠標(biāo)上路過。在一至五年級的匆匆里，又能怎么樣呢？我在貪玩的日子中，我又不開始好好學(xué)習(xí)了，又不好好寫作業(yè)了，變成了一個不學(xué)習(xí)的孩子。從今后的日子里，我要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，不能再向以前那么馬馬虎虎了，把書包、文具都放整齊，把畫也學(xué)得更好。

　　過去，浪費了不少時間，那么從現(xiàn)在開始抓緊每一天吧！讓每一天的日子過得很充實。

　　《匆匆》讀后感2

　　時間是寶貴的，時間對每個人都是公平的，珍惜時間就是珍惜生命！

　　今天，我們學(xué)習(xí)了《匆匆》這篇課文，它讓我懂得了要珍惜時間，每一分每一秒都要過得充實、有意義；時間每一秒都在消逝，哪怕是在我們不經(jīng)意間的一個動作，時間就逃走了，但是，它會到哪兒呢？我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？也許這是個謎，時間過去了，就不再回來，它是用無數(shù)金錢也買不回來的。一天過去，新的一天又會來到，但是，在這寶貴的一天內(nèi)，在這同樣的一天內(nèi)，我們會做些什么呢？就拿我們班同學(xué)來說吧，有的同學(xué)會在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)，課間歡樂的游戲，偶爾幫助一下別人；還有的同學(xué)就會在課堂上搞小動作，擾亂紀(jì)律，課間和別人小打小鬧，告別人的狀。這樣的兩種做法就形成了鮮明的對比：第一類同學(xué)這一天就過得充實、快樂，也充分的利用了時間；第二類同學(xué)這一天就白白浪費了，不僅沒學(xué)到知識，而且還會遭受老師和家長的批評，分明是自討沒趣！

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間就是自己，我們來到這個世界，就像接受了時間成為我們的好朋友一樣，我們要讓它有用處，不要讓它從我們身邊一步步離去，我們要讓它有意義，不要讓它虛度時光！時間就在你的掌控之中，你怎么安排完全由你自己做主。光陰似箭，日月如梭。如果你沒有珍惜它，時間就會像一支箭一樣從你身邊劃過，再珍惜也晚了！

　　從現(xiàn)在開始，讓我們站在起跑線上，跟時間賽跑吧！

　　擴(kuò)展資料：

　　《匆匆》表現(xiàn)青年知識分子對未來的求索。作者身為小資產(chǎn)階級知識分子，感受著時代跳動的脈搏。朱自清的內(nèi)心充溢著苦于找不到出路的迷茫。

　　作者所流露的不僅是個人的無奈， 也反映了當(dāng)時一部分青年熱愛生活、追求進(jìn)步， 然而又不無惶惑、苦悶的時代情緒。但是朱自清在彷徨中并不甘心沉淪， 作者站在他的“中和主義” 立場上執(zhí)著地追求著。

　　盡管當(dāng)時的社會是千孔百瘡， 他經(jīng)過思想的掙扎后仍堅持走自己的人生之路， 也許前方不一定有光明， 但是堅決不停留于現(xiàn)實的黑暗中。

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