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五年級下第六單元追尋李白教學反思

時間:2020-08-10 12:16:31 李白 我要投稿

五年級下第六單元追尋李白教學反思范文

  這是一節(jié)分享展示課,學生的背誦任務較重,因為這是一節(jié)面向許多校長、領導上的一節(jié)課。著實我也費了很大功夫,在正式展示之前,我與我校的葉校長,幾位有經(jīng)驗的語文教研組的教師,如:趙老師、周老師、楊老師等也做了好幾次的研討。在大家的幫助下,最終確定了展示的'內(nèi)容,及簡單的上課流程。

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  在本課教學中,因為沒有多媒體,效果不是很好。但我努力激起學生對所學詩文的“興奮點”,達到“課亦始,趣亦生;課進行,趣漸濃;課結(jié)束,趣猶存”的境界。教學前先讓學生交流關于描寫祖國大好河山的古詩,一下子吸引了學生的興趣,再讓學生談談自己印象中的李白和熟悉的詩句,打開學生的話匣子。教學中把靜態(tài)枯燥的材料融入到畫面之中,使其能直接促進學生的視覺、聽覺、感覺,使學生產(chǎn)生強烈的學習愿望,搭起入境橋梁。引學生入“境”入“情”,走進文本。讓學生以讀來走近李白,感受李白的性格特點,以實現(xiàn)本課的教學目的。

  在這一課的教學中,還存在著一些不足。比如課堂調(diào)控能力的不足,在課堂中出現(xiàn)了出離預設的學生情況后有所慌張;第二,情境的創(chuàng)設和渲染上還有缺陷,在以后的課堂實踐中,還要著力下功夫研讀文本,從讀者、作者、教育者、和學生四重視角解讀文本,抓中心、抓細節(jié)、抓關鍵詞句,找準教學切入點。

  在以后的教學中,我會多吸取教訓,總結(jié)失敗之處。

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