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詩歌朗誦活動方案

時間:2024-06-26 08:13:40 詩歌 我要投稿

2021詩歌朗誦活動方案(精選6篇)

  為有力保證活動開展的質(zhì)量水平,往往需要預(yù)先制定好活動方案,活動方案是為某一次活動所制定的書面計劃。那么什么樣的活動方案才是好的呢?下面是小編整理的2021詩歌朗誦活動方案(精選6篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

2021詩歌朗誦活動方案(精選6篇)

  詩歌朗誦活動方案1

  活動主題

  贊美春天、擁抱未來

  活動目的

  三月是大地回春、萬物復(fù)蘇之季。一年之計在于春,作為新時期的青年學(xué)生,更應(yīng)該珍惜這一年中最寶貴的時光,計劃好新一年的學(xué)習(xí)、生活,不讓光陰虛度、年華流逝,通過對春天等美好事物的謳歌與贊美,進(jìn)而展示出我們附中青年蓬勃向上的'朝氣與活力;讓我們咀嚼著詩歌的芬芳,使心靈得以凈化、升華。

  參賽對象

  全校學(xué)生(新團(tuán)員原則上必須參加)分為兩組(高中組、中專組)

  比賽時間、地點:

  初賽

  時間:XX年3月14日(星期二)

  地點:新階梯教室

  決賽

  時間:XX年3月16日(星期四)

  地點:新階梯教室

  比賽規(guī)則

  1、每班報名不少于兩人

  2、詩歌內(nèi)容不限,時間為2——4分鐘

  3、脫稿朗誦

  獎項設(shè)置

  本次比賽高中組、中專組分別設(shè)一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名

  評分標(biāo)準(zhǔn)

  1、作品主題鮮明突出,內(nèi)容積極向上。(1分)

  2、衣著得體,與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)。(0.5分)

  3、精神飽滿,姿態(tài)得體大方。(1分)

  4、感情飽滿真摯,表達(dá)自然,能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。(1.5分)

  5、朗誦熟練,聲音洪亮。(1分)

  6、吐字清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn),能很好把握詩歌節(jié)奏。(2分)

  7、能正確把握詩歌內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴。(2分)

  8、朗誦形式富有創(chuàng)意,配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。(1分)

  詩歌朗誦活動方案2

  研討方式:

  朗誦、評選

  活動地點:

  班級教室

  預(yù)期目標(biāo):

  1、激發(fā)學(xué)生閱讀詩歌的興趣;

  2、提高學(xué)生朗誦水平;

  3、培養(yǎng)學(xué)生對詩歌的欣賞能力

  難點估計:學(xué)生挑選詩歌

  活動步驟及過程:

  1、任課老師宣布詩歌朗誦會的意義、活動設(shè)想及注意事項;

  2、每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩歌,并要談?wù)勛约合矚g這首詩歌的原因。

  3、組織學(xué)生將收集到的詩歌相互交流,并互相朗誦,作好準(zhǔn)備;

  4、選出對詩歌有一定欣賞能力、有一定文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評委,并宣布優(yōu)秀詩歌評選的標(biāo)準(zhǔn);(也可請相關(guān)老師擔(dān)任評委)

  5、在班級中舉行詩歌朗誦會,組織學(xué)生評委選出優(yōu)秀詩歌朗誦者名單;

  6、請老師或?qū)W生給獲獎的同學(xué)頒獎;

  7、將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級布告供其他學(xué)生欣賞;

  8、請獲獎同學(xué)以座談會的.形式暢談自己的對詩歌欣賞的感受

  活動注意事項:

  1、同學(xué)們選擇的詩歌形式、題材可以不限,有興趣的同學(xué)還可以自己創(chuàng)作;

  2、關(guān)于詩歌的朗誦技巧,教師可以作一些介紹;

  3、在活動開始前可以選擇一些有名的朗誦名段供學(xué)生欣賞,提高他的感悟力;

  詩歌朗誦活動方案3

  一、活動主題

  青春無限,讓我們?yōu)榻裉旌炔?/p>

  二、活動地點

  中學(xué)操場

  三、活動時間

  20XX年4月28日—4月30日

  四、活動目的

  1、喜慶中國共青團(tuán)成立86周年和“五四”運(yùn)動89周年,進(jìn)一步宏揚(yáng)“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的“五四”精神,提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)識;

  2、陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操,進(jìn)一步促進(jìn)朗誦藝術(shù)的發(fā)展,營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍。

  五、預(yù)期目標(biāo):

  1、激發(fā)學(xué)生閱讀詩歌的興趣;

  2、提高學(xué)生朗誦水平;

  3、培養(yǎng)學(xué)生對詩歌的欣賞能力。

  六、活動要求

  1、先各班舉行初賽,每班總分前三名進(jìn)入決賽;

  2、所選詩歌,思想內(nèi)容應(yīng)積極向上;

  3、運(yùn)用普通話,聲音洪亮;

  4、語氣、語調(diào)適當(dāng),重音、節(jié)奏恰當(dāng);

  5、表達(dá)感情準(zhǔn)確、自然;

  6、每位參賽者朗誦時間3—5分鐘;(超時扣分)

  7、詩歌要求背誦,能脫稿朗誦。(可以配樂背誦)

  七、獎勵辦法

  同年級評比分設(shè)一、二、三等獎:

  1、高一年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名;

  2、高二年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名;

  3、高三年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

  八、活動計劃

  1、4月1日—8日,制定活動方案,征求領(lǐng)導(dǎo)意見;

  2、4月9日—11日,由兩校的團(tuán)總支書記召開各班的團(tuán)支書會議,宣布詩歌朗誦會的意義、活動設(shè)想及注意事項,動員廣大學(xué)生都能積極踴躍參加;

  3、4月12日—18日,每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡且切合主題的.詩歌,并將收集到的詩歌相互交流、相互朗誦,作好準(zhǔn)備;

  4、4月19日—22日,選出對詩歌有一定的欣賞能力,有一定的文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評委,在班級內(nèi)舉行詩歌朗誦預(yù)賽,選出三位優(yōu)秀的詩歌朗誦者參加決賽;

  5、4月23日—24日,各班上報參賽者名單及參賽作品;

  6、4月25日—26日,安排朗誦順序,確定主持人、評委;

  7、4月27日—28日,定制標(biāo)語,準(zhǔn)備音響、照相機(jī),購買獎狀獎品;

  8、布置會常

  九、活動程序

  1、支部書記簡介“五四”精神;

  2、宣布“五四”朗誦比賽開始;

  3、當(dāng)場公布比賽結(jié)果,頒發(fā)獎狀;

  4、由校領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)講話,宣布比賽結(jié)束;

  5、、活動后將優(yōu)秀詩歌貼于校宣傳欄供其他學(xué)生欣賞。

  十、評比標(biāo)準(zhǔn):

  1、正確:發(fā)音準(zhǔn)確,吐字清晰,不讀錯字,不添字,不

  漏字,不改字;

  2、流利:語調(diào)自然、流暢,不能停頓、忘詞;

  3、感情:感情豐富,情緒飽滿,忠實于原作品,領(lǐng)會作

  品內(nèi)容,準(zhǔn)確把握作者的思想感情;

  4、節(jié)奏:語速快慢得當(dāng),聲音能夠傳達(dá)出作品意境,能

  讀出作品的韻味;

  5、儀態(tài):儀態(tài)自然、大方;

  6、音樂:背景音樂選用恰當(dāng),與作品意境相一致。

  十一、評分事項及評委

  1、評分采用十分制,朗誦內(nèi)容2分,選手儀表2分,

  朗誦技巧3分,朗誦效果3分;

  2、去掉一個最高分,去掉一個最低分,然后取總分;

  3、評委:各班的語文老師。

  十二、活動注意事項:

  1、同學(xué)們選擇的詩歌形式、題材可以不限,有興趣的同學(xué)還可以自己創(chuàng)作;

  2、關(guān)于詩歌的朗誦技巧,教師可以作一些介紹;

  3、各班在比賽前一周上報參賽詩歌的題目和內(nèi)容;

  4、比賽時,各班班主任要負(fù)責(zé)好本班會場秩序,禁止交談?wù)f話、走動;

  5、賽后,各班按順序離常

  詩歌朗誦活動方案4

  一、活動目的:

  通過此次詩歌朗誦比賽,加強(qiáng)同學(xué)們的愛國主義熱情,弘揚(yáng)民族精神,感恩共產(chǎn)黨,使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來之不易,從而更加刻苦學(xué)習(xí),為紅領(lǐng)巾添光增彩。

  二、活動時間:

  20xx年9月x日

  三、活動準(zhǔn)備:

  以班為單位參賽,各班可根據(jù)需要,自制道具。

  四、比賽規(guī)則:

  1.朗誦篇目為詩歌或散文詩。參賽內(nèi)容健康,積極向上,切合主題,適合小學(xué)生朗誦。

  2.參賽選手原則上要求脫稿朗誦。

  3.參賽選手必須用普通話朗誦,發(fā)音準(zhǔn)確,感情充沛,聲音富有表現(xiàn)力,達(dá)到一定朗誦效果。

  五、比賽評分細(xì)則:

  1、作品主題鮮明突出,內(nèi)容積極向上。

  2.參賽者精神飽滿,儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當(dāng)。能通過表情的`變化反映詩歌的內(nèi)涵。

  3.參賽者普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰,聲音宏亮,正確把握詩歌節(jié)奏。

  4.參賽者能聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴。

  六.具體評分標(biāo)準(zhǔn):

  內(nèi)容

  (20分)語言

  (20分)形象儀表(10)分表達(dá)形式

  (20分)表達(dá)效果

  (30分)總分

  要求內(nèi)容健康普通話標(biāo)準(zhǔn),吐字清晰,有感染力服裝整齊,儀表大方形式多樣表情自然,能輔之以適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語言來表達(dá)感情。100

  七.獎勵辦法

  本次活動,高年級組、低年級組各評選出一個獲獎班級。

  八、組織保障:

  1、現(xiàn)場總指揮:xx

  2、現(xiàn)場副總指揮:xx

  3、比賽主持安排負(fù)責(zé)人:xx

  4、音響設(shè)備和現(xiàn)場音樂制作負(fù)責(zé)人:xxxx

  5、進(jìn)退場秩序及現(xiàn)場秩序負(fù)責(zé)人:值周教師各班班主任

  6、照相:馬xx

  7、會場布置:xx

  詩歌朗誦活動方案5

  一、活動目的:

  1、讓學(xué)生感受祖國文字的語言魅力,繼承和發(fā)揚(yáng)祖國燦爛的詩歌文化。

  2、豐富校園文化,美化校園語言環(huán)境,提高學(xué)生朗誦能力。

  二、活動要求:

  1、朗誦內(nèi)容為兩首詩歌。其中《弟子規(guī)》中的“入則孝”篇為1-3年級必誦詩歌。“出則弟”篇為4-6年級必誦詩篇。另一首各班自選。內(nèi)容以歌頌祖國、弘揚(yáng)經(jīng)典的兒歌、詩歌及古今詩詞均可。3-5分鐘為宜。

  2、朗誦對象:1—6年級以班級為單位組織參加比賽。

  4、朗誦形式:以朗誦為主,可用領(lǐng)誦、全班齊誦、表演朗誦、配樂誦讀等多種形式進(jìn)行表演。

  5、所需音樂自備,詩歌題目、評委名單于12月17號前上交語文組。

  三、活動安排:

  2、地點:學(xué)校操場

  四、評獎辦法:

  1、比賽分兩組。1-3年級為低段組,4-6年級為高段組。

  比賽順序以組內(nèi)抽簽為準(zhǔn)。

  2、評委:各班推選1名朗讀好、公正的'同學(xué)成立評委席成員,交叉擔(dān)任評委。

  3、每組評出“聲情并茂獎”兩名,“朗誦創(chuàng)意獎”兩名,“儀態(tài)大方獎”兩名。

  未盡事宜,另行通知。

  我的設(shè)想請同胞們共同商榷,歡迎同胞們獻(xiàn)計獻(xiàn)策:

  1、《弟子規(guī)》中的必誦部分采用整組一同吟誦的形式。實際上孩子們登臺表演的主要是自選的那首詩。

  2、這次評委是由各班推選出的學(xué)生擔(dān)任。1-3年級評高年級。4-6年級評低年級。每組需要一個負(fù)責(zé)人,同志們有沒有合適的人選或評選形式呢?

  3、這次的獎項不評一二三等獎,初步設(shè)想是:“聲情并茂獎”兩名,“朗誦創(chuàng)意獎”兩名,“儀態(tài)大方獎”兩名。同志們還有更有意思的獎名嗎?

  4、基于人文性的考慮,咱這次為了讓每個孩子有登臺露臉的機(jī)會,基本放室外。所以服裝不作為評獎的標(biāo)準(zhǔn)。關(guān)鍵是讓孩子快樂,讓老師輕松,讓活動有效。

  詩歌朗誦活動方案6

  一、活動目的:

  為弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,豐富孩子們的課余生活,提高學(xué)生的朗誦水平,同時進(jìn)一步培養(yǎng)孩子們懂得感恩的情感,而開展以“感恩”為主題的詩歌朗誦的活動。讓孩子們在活動中體會感恩的涵義,從小學(xué)會感恩,學(xué)會愛與被愛,刻苦學(xué)習(xí),拼搏進(jìn)取,來回報父母、老師和社會,在感恩的'情感中體驗愛的真諦。

  二、比賽內(nèi)容:

  要求以純音樂為背景朗誦詩歌。詩歌以歌頌祖國、感恩親情、友情、師生情等美好生活為主要內(nèi)容,鼓勵原創(chuàng)作品。背景音樂必須是純音樂,音樂與詩歌應(yīng)該相協(xié)調(diào),自帶光碟或自己配樂或他人伴奏。

  三、參賽對象:

  七八年級全體學(xué)生

  四、報名方式:

  以班級為單位組織報名,各班級上報1部參賽作品。每部作品限時3-5分鐘。

  五、比賽時間及地點:

  1、比賽時間:3月13日(周二)晚上

  2、比賽地點:會議室

  六、參與人員

  主持人:

  評委:

  計分:

  會場秩序維持:

  七、評分標(biāo)準(zhǔn):

  本次比賽計分采用百分制,去掉一個最高分,去掉一個最低分,取得的平均分為最后得分。具體評分標(biāo)準(zhǔn)如下:

  (一)朗誦內(nèi)容50%:所選作品內(nèi)容積極、健康,以主旋律題材為主;朗誦時間不超過5分鐘。

  (二)字音10%:普通話標(biāo)準(zhǔn)、流暢,音色優(yōu)美、吐字清晰、聲音洪亮,獨誦、團(tuán)體誦的和諧度、對詩中情味的掌握及展現(xiàn)。

  (三)技巧20%:朗誦感情豐富,起伏處理到位,動作表情協(xié)調(diào)自然。形式新穎、令人耳目一新。

  (四)個人、團(tuán)隊精神10%:包含個人精神面貌和整體默契以及各個隊員的融入程度。

  (五)脫稿10%:全文背誦。八、獎勵本次比賽設(shè)一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名。

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