《小石潭記》課文練習(xí)
《小石潭記》按游覽觀察的順序,抓住景物特點(diǎn)生動(dòng)細(xì)致地寫景狀物,文字充滿著詩(shī)情畫意情景交融,寄托了他凄苦憂傷的感情。文章寫小石潭,由遠(yuǎn)而近,循聲而入,先總寫潭的全貌,再寫潭中的游魚和潭的水源,然后又寫了潭的環(huán)境與游者的感受。下面是yjbys小編和大家分享的《小石潭記》課文練習(xí),更多相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注(m.21458ha.com/wenxue)。
【積累運(yùn)用】
1、請(qǐng)為下列加粗字注音:
如鳴珮( )環(huán)( ) 佁( )然不動(dòng) 俶( )爾遠(yuǎn)逝
參( )差( )披拂 往來(lái)翕( )忽 斗( )折蛇行
悄( )愴( )幽邃 犬牙差( )互 寂寥( )無(wú)人
2、根據(jù)拼音在括號(hào)里寫出相應(yīng)的詞語(yǔ):
凜 liè( ) 翠 màn( )
連 zhuì( ) 清 chè( )
3、結(jié)合語(yǔ)境,解釋詞語(yǔ):
⑴ 從小丘西行百二十步。 (西行:____________________)
⑵ 聞水聲,如鳴珮環(huán),心樂之。 (樂:______________________)
⑶ 皆若空游無(wú)所依。 (空游:____________________)
⑷ 斗折蛇行,明滅可見。 (斗:_________蛇:_________)
⑸ 其岸勢(shì)犬牙差互。 (犬牙:____________________)
⑹ 寂寥無(wú)人,凄神寒骨。 (凄:_________寒:_________)
4、結(jié)合語(yǔ)境,解釋下列各組句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ):
A、⑴ ……下見小潭,水尤清冽。 (清:_______________)
⑵ 以其境過清,不可久居…… (清:_______________)
B、⑴ 聞水聲,如鳴珮環(huán),心樂之。 (樂:_______________)
⑵ ……似與游者相樂。 (樂:_______________)
C、⑴ 潭中魚可百許頭…… (可:_______________)
⑵ 斗折蛇行,明滅可見。 (可:_______________)
D、⑴ ……皆若空游無(wú)所依。 (游:_______________)
⑵ 同游者:吳武陵…… (游:_______________)
5、把下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ):
⑴ 青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。
譯句:_____________________________________________________
⑵ 潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。
譯句:_____________________________________________________
⑶ 以其境過清,不可久居,乃記之而去。
譯句:_____________________________________________________
6、描寫山水的古詩(shī)名句填空:
⑴ 秋風(fēng)蕭瑟,__________。(曹操《觀滄海》)
⑵ __________,風(fēng)正一帆懸。(王灣《次北固山下》)
⑶ __________,潭影空人心。(常建《題破山寺后禪院》)
⑷ _________________,夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)
⑸ 正入萬(wàn)山圈子里,__________________。(楊萬(wàn)里《過松源晨炊漆公店》)
⑹ 會(huì)當(dāng)凌絕頂,__________。(杜甫《望岳》)
⑺ __________,萬(wàn)徑人蹤滅。(柳宗元《江雪》)
⑻ __________________,柳暗花明又一村。(陸游《游山西村》)
⑼ 樹樹皆秋色,__________。(王績(jī)《野望》)
⑽ 八月湖水平,__________。(孟浩然《望洞庭贈(zèng)張丞相》)
⑾ 日出江花紅勝火,__________________。(白居易《憶江南》)
⑿ 竹外桃花三兩枝,_________________。(蘇軾《題惠崇<春江晚景 >》)
⒀ ___________________,樹陰照水愛晴柔。(楊萬(wàn)里《小池》)
⒁ __________,但聞人語(yǔ)響。(王維《鹿柴》)
⒂ 明月松間照,__________。(王維《山居秋暝》)
【課內(nèi)語(yǔ)段練習(xí)】
朗讀課文,并回答問題:
從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴珮環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。
潭中魚可百許頭,皆若空游無(wú)所依,日光下澈,影布石上。佁然不動(dòng),俶爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽。似與游者相樂。
潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無(wú)人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。
同游者:吳武陵,龔古,余弟宗玄。隸而從者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。
1、通讀全文后,選用原文中的相關(guān)文字填空。
① “伐竹取道”與上文的“__________”呼應(yīng),又為下文的“____________”埋下伏筆。
② 既表現(xiàn)潭水之清,又暗示石潭之小的語(yǔ)句是“________________”。
③ 作者是站在小石潭的東岸來(lái)觀賞景物的,這可從文中“________”和“_________”兩個(gè)句子得到印證。
2、本文是按什么順序來(lái)寫的?文中突出表現(xiàn)了“小石潭”的什么特點(diǎn)?
答:__________________________________________________________
______________________________________________________________
3、第二段中作者是怎樣描寫潭水清澈的?
答:__________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
4、作者在描寫小潭源流時(shí)依次抓住溪身岸勢(shì)的什么特點(diǎn)來(lái)寫的?運(yùn)用了什么修辭方法?
答:__________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
5、根據(jù)原文內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)作者觀景賞物時(shí)的心情是怎樣發(fā)展變化的。
答:__________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
6、文章前面寫“心樂之”,后面又寫“悄愴幽邃”,這“一樂一憂”似難相容,該如何理解?結(jié)合寫作背景,作簡(jiǎn)要說(shuō)明。
答:__________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
【課外語(yǔ)段練習(xí)】
閱讀下面的短文,回答問題:
小石城山記
柳宗元
自西山道口徑①北,逾黃茅嶺而下,有二道。其一西出,尋之無(wú)所得;其一少北而東,不過四十丈,土斷而川分,有積石橫當(dāng)其垠②。其上為睥睨③梁儷④之形,其旁出堡塢,有若門焉。窺之正黑,投以小石,洞然有水聲,其響之激越,良久乃已。環(huán)之可上,望甚遠(yuǎn),無(wú)土壤而生嘉樹美箭⑤,益奇而堅(jiān),其疏數(shù)⑥偃仰,類智者所施設(shè)也。
噫!吾疑造物者之有無(wú)久矣。及是,愈以為誠(chéng)有。又怪其不為之中州,而列是夷狄⑦,更⑧千百年不得一售其伎⑨,是固⑩勞而無(wú)用。神者倘不宜如是,則其果無(wú)乎?或曰:“以慰夫賢而辱于此者。”或曰:“其氣之靈,不為偉人,而獨(dú)為是物。故楚之南少人而多石。”是二者,予未信之。
注釋:
① 徑:直往。
② 垠:yín,邊;界限。
③ 睥睨:女墻,城墻上如齒狀的矮墻。
④ 儷:lì,棟梁。
⑤ 箭:箭竹,竹子的一種。
⑥ 數(shù):cù,密,與“疏”相對(duì)。
⑦夷狄:我國(guó)古代對(duì)少數(shù)民族的蔑稱。
⑧ 更:經(jīng)過。
⑨ 售其伎:施展它的技能。
⑩ 固:通“故”。
1、下面方框中的文字出自《古漢語(yǔ)常用字字典》。結(jié)合語(yǔ)境,“及是,愈以為誠(chéng)有”中的“誠(chéng)”,應(yīng)解釋為:_____________________。
誠(chéng) chéng
⑴ 真心,不虛偽。《列子·湯問》:“帝感其~。”(上帝被愚公的真誠(chéng)精神感動(dòng)了。)
⑵ 確實(shí),的確。《史記·留侯世家》:“沛公~與倍項(xiàng)羽邪?”
⑶ 表示假設(shè),相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)“果真”。王安石《上皇帝萬(wàn)言書》:“~賢能也,然后隨其德之大小,才之高下而官使之。”
2、結(jié)合語(yǔ)境,解釋詞語(yǔ):
⑴ 逾黃茅嶺而下 (逾:________)
⑵ 其一少北而東 (少:________)
⑶ 窺之正黑 (窺:________)
⑷ 良久乃已 (已:________)
⑸ 益奇而堅(jiān) (益:________)
⑹ 愈以為誠(chéng)有 (愈:________)
⑺ 則其果無(wú)乎 (果:________)
⑻ 而獨(dú)為是物 (是:________)
3、用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)下列句子的意思:
⑴ 其疏數(shù)偃仰,類智者所施設(shè)也。
譯句:_______________________________________________________
⑵ 或曰:“以慰夫賢而辱于此者。”
譯句:_______________________________________________________
⑶ 是二者,予未信之。
譯句:_______________________________________________________
4、本文是《永州八記》之一,和《小石潭記》是姊妹篇。比較閱讀兩篇文章,看看作者寫景抒情的“情”是否相同。
答:__________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
【參考答案】
〖積累運(yùn)用〗
1、pèi huán yí chù cēn cī xī dǒu qiǎo chuàng cī liáo
2、冽 蔓 綴 澈
3、⑴ 向西走;往西走。
⑵ 以……為樂。
⑶ 在空中游動(dòng)。
⑷ 斗:像北斗星一樣。蛇:像蛇一樣。
⑸ 像狗的牙齒一樣。
⑹ 凄:使……凄涼。 寒:使……寒冷。
4、A、⑴ 清澈。 ⑵ 凄清;冷清。
B、⑴ 以……為樂。 ⑵ 歡樂。
C、⑴ 大約。 ⑵ 可以。
D、⑴ 游動(dòng)。 ⑵ 游玩。
5、⑴ (潭邊長(zhǎng)滿了)青翠的樹木藤蔓,(樹枝藤蔓)遮掩纏繞,搖動(dòng)下垂,參差不齊,隨風(fēng)飄拂。
⑵ 向小石潭的西南方望去,(只見)小溪像北斗星那樣曲曲折折,像蛇那樣蜿蜒前行,忽明忽暗,忽隱忽現(xiàn)。
⑶ 因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清,不可以久留,就題字離去。
6、⑴ 洪波涌起
⑵ 潮平兩岸闊
⑶ 山光悅鳥性
⑷ 煙籠寒水月籠沙
⑸ 一山放過一山攔
⑹ 一覽眾山小
⑺ 千山鳥飛絕
⑻ 山重水復(fù)疑無(wú)路
⑼ 山山唯落暉
⑽ 涵虛混太清
⑾ 春來(lái)江水綠如藍(lán)
⑿ 春江水暖鴨先知
⒀ 泉眼無(wú)聲惜細(xì)流
⒁ 空山不見人
⒂ 清泉石上流
〖課內(nèi)語(yǔ)段練習(xí)〗
1、⑴ 隔篁竹 四面竹樹環(huán)合,寂寥無(wú)人
⑵ 潭中魚可百許頭,皆若空游無(wú)所依
⑶ 從小丘西行百二十步 潭西南而望
2、本文是按游覽的先后順序來(lái)寫景抒情的。文中突出地表現(xiàn)了“小石潭”石奇、水清、魚活、溪流曲折、環(huán)境凄清的特點(diǎn)。
3、作者從游魚、陽(yáng)光、影子等角度來(lái)描寫潭水的清澈。通過具體景物,用靜止和活動(dòng)的畫面來(lái)寫,不作一點(diǎn)抽象的說(shuō)明,整段話沒有一個(gè)字正面寫到水,只是描繪出一幅畫面,但又無(wú)處不在寫水。你看魚兒在水里游,就像在空中浮游沒有憑依一樣,這就寫出了水的清,清到仿佛透明的程度;太陽(yáng)光照下來(lái),魚兒的影子都落在潭底的石頭上了,這就更顯出了潭水的清澈。
4、抓住溪身的曲折、蜿蜒,岸勢(shì)的參差不齊來(lái)寫的,運(yùn)用了比喻的修辭方法。就溪身而言,作者形容它像北斗七星那樣曲折,這是靜止的;就溪水來(lái)說(shuō),作者形容它像蛇行那樣曲折,這是流動(dòng)的。這里用了兩個(gè)比喻,一靜一動(dòng)來(lái)描寫小溪,準(zhǔn)確地抓住了景物的特征。
5、開頭的心情是快樂的,這從作者“聞水聲,如鳴珮環(huán),心樂之”以及對(duì)游魚的那種“似與游者相樂”的描寫可知;最后的心情又是凄涼憂傷的,這從“寂寥無(wú)人,凄神寒骨”的描寫可知。
6、樂是憂的另一種表現(xiàn)形式。柳宗元參與改革,失敗被貶,心中憤懣難平,因而凄苦是他感情的主調(diào),而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情;但這種歡樂畢竟是暫時(shí)的,一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā),憂傷悲涼的心情又會(huì)流露出來(lái)。
〖課外語(yǔ)段練習(xí)〗
1、確實(shí)
2、⑴ 越過。
⑵ 稍微。
⑶ 看。
⑷ 停止。
⑸ 更加。
⑹ 更加;越。
⑺ 果真。
⑻ 這;這個(gè)。
3、⑴ 那些石頭疏密俯仰的樣子,好像是聰明的人安排的一樣。
⑵ 有人說(shuō):“小石城是造物主用來(lái)安慰那些德才兼?zhèn)鋮s辱沒在這里的人。”
⑶ 這兩種說(shuō)法,我不相信。
4、兩篇文章的感情基調(diào)是一樣的,都是借描繪被遺棄在荒遠(yuǎn)地區(qū)的美好風(fēng)物,寄寓自己的不幸遭遇,傾瀉怨憤抑郁的心情。但角度有所不同,《小石潭記》主要表現(xiàn)作者謫居生活中的孤寂悲涼的心境,《小石城山記》主要抒發(fā)作者有報(bào)國(guó)之才而不能施展又反遭辱沒的不平之氣。
【《小石潭記》課文練習(xí)】相關(guān)文章:
《小石潭記》課文閱讀練習(xí)03-24
《小石潭記》課文練習(xí)題05-08
《小石潭記》課文練習(xí)題與答案04-14
《小石潭記》練習(xí)03-22
《小石潭記》課文感悟03-25
小石潭記原文課文03-26
《小石潭記》的課文翻譯04-02
《小石潭記》課文要點(diǎn)03-22
小石潭記課文分析03-24