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三國志諸葛亮傳的文言文閱讀練習(xí)題

時(shí)間:2021-07-07 13:42:52 文言文 我要投稿

三國志諸葛亮傳的文言文閱讀練習(xí)題

  [甲]臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。

三國志諸葛亮傳的文言文閱讀練習(xí)題

  先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛……(節(jié)選自諸葛亮《出師表》)

  [乙]章武三年春,先主于永安①病篤,召亮于成都,屬以后事。謂亮曰:“君才十倍曹丕,必能安國,終定大事。若嗣子可輔輔之如其不才君可自取。”亮涕泣曰:“臣敢②竭股肱③之力,效忠貞之節(jié),繼之以死!”先主又為詔敕后主曰:“汝與丞相從事,事之如父。”(節(jié)選自陳壽《三國志.諸葛亮傳》)

  注釋:①[永安]即白帝城。②[敢]謙詞。有冒昧的意思。③[股肱ɡōng]比喻輔佐之臣。

  1.解釋下面句中劃線的'詞。

  ①先帝不以臣卑鄙

  ②由是感激

  ③三顧臣于草廬之中

  ④屬以后事

  2.將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

  ①茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。

  ②君才十倍曹丕,必能安國,終定大事。

  3.給下面句子劃分朗讀節(jié)奏(劃三處)。

  若 嗣 子 可 輔 輔 之 如 其 不 才 君 可 自 取

  4.結(jié)合[甲][乙]兩文的具體內(nèi)容,分析一下諸葛亮最突出的品質(zhì)是什么?

  參考答案:

  1.①卑鄙(身份低微,見識(shí)短淺。) ②由是(因此,由于這樣) ③顧(探望,拜訪) ④屬(委托,交付。)

  2.①只求在亂世之中茍且保全性命,不希求在諸侯那里揚(yáng)名顯貴。或:只求在亂世間茍且保全性命,不希求諸侯知道我而獲得顯貴。

  ②您的才能超過曹丕十倍,一定能使國家安定,最后統(tǒng)一全國。

  3.若嗣子可輔/輔之/如其不才/君可自取

  4.答案應(yīng)圍繞忠誠來談的,同時(shí)還要結(jié)合文段中諸葛亮事跡加以評說。如不結(jié)合課文扣一半分。

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