芭蕉閱讀練習題及答案
《芭蕉》閱讀原文
春天，兩鬢斑白的女教師，帶著(zhù)一群活潑可愛(ài)的小學(xué)生，在校園的一角栽下了一株芭蕉樹(shù)。
當秋風(fēng)送爽的時(shí)候，芭蕉成熟了。老師領(lǐng)著(zhù)學(xué)生采下了豐碩的果實(shí)，留下了已經(jīng)枯萎的芭蕉。不久，從芭蕉根部生出了幾個(gè)淺紅的嫩芽，嫩芽又漸漸長(cháng)成了小芭蕉。小芭蕉越長(cháng)越茂盛，而老芭蕉卻越來(lái)越憔悴，終于完全枯萎了。學(xué)生跑進(jìn)了老師的辦公室，傷心地說(shuō)：“老師，老師，老芭蕉病得很厲害。”正在備課的老師摘下眼鏡，抬起頭來(lái)和藹地說(shuō)：“那是因為它身上的養分都輸送給了小芭蕉。…那老芭蕉。里一定不好受。”老師深情地望著(zhù)學(xué)生肯定地說(shuō)：“____________________________________________________________”
一個(gè)靜靜的夜晚，老師生在桌前批改作文。她翻開(kāi)一本作文，只見(jiàn)上面寫(xiě)道：“我們的'老師就像老芭蕉，我呢，是一個(gè)嫩嫩的小芭蕉。”又翻開(kāi)一本，上面寫(xiě)著(zhù)：“我長(cháng)大也愿意做一位老師，用自己的心血哺育更小的朋友，就像老芭蕉一樣。”老師讀著(zhù)讀著(zhù)，不覺(jué)眼眶濕潤了。
《芭蕉》閱讀題目
1、在第二自然段結尾老師說(shuō)了一句什么話(huà)？寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。
____________________________________________________________
2、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。
寫(xiě)近義詞：厲害——（）哺育——（）
寫(xiě)反義詞：枯萎——（）和藹——（）
3、本文運用了什么寫(xiě)作手法？
____________________________________________________________
4、文中分別用“老芭蕉”和“小芭蕉”比喻什么？
____________________________________________________________
5、文中歌頌了人民教師的哪種精神？
____________________________________________________________
《芭蕉》閱讀答案
1、不會(huì )，它心里一定很快樂(lè )。
2、近義詞：嚴重養育反義詞：茂盛嚴厲
3、借物喻人
4、“老芭蕉”比喻老師。“小芭蕉”比喻學(xué)生。
5、默默付出、無(wú)私奉獻的精神。
【芭蕉閱讀練習題及答案】相關(guān)文章：
2.多事芭蕉閱讀答案