反問(wèn)句改陳述句的練習
陳述句與反問(wèn)句的互相轉換時(shí)小學(xué)五年級語(yǔ)文常見(jiàn)的考點(diǎn)，也是考驗學(xué)生是否真正理解這個(gè)知識點(diǎn)的方法，下面是小編為大家整理的反問(wèn)句改陳述句的練習，僅供參考，歡迎閱讀。
反問(wèn)句改陳述句的練習 篇1
1、難道這件事我會(huì )不知道？——這件事我知道。
2、難道你不用蠟燭就不行嗎？——你可以不用蠟燭。
3、這難道不是天下奇觀(guān)嗎？——這是天下奇觀(guān)。
4、這么遠，箭哪能射得到呢？——這么遠，箭不能射得到。
5、這道題有你說(shuō)的那么難嗎？——這道題沒(méi)有你說(shuō)的那么難。
6、這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎？——這恰好表明有數不盡的駱駝。
7、我怎么能忘記老師的關(guān)愛(ài)呢？——我不能忘記老師的關(guān)愛(ài)。
8、我們怎能忘記老師的諄諄教導？——我們不能忘記老師的諄諄教導。
9、我們怎么能忘記媽媽的愛(ài)呢？——我們不能忘記媽媽的愛(ài)。
10、我們遇到困難，怎么能退縮呢？——我們遇到困難，不能退縮。
11、天上的星星能數得清嗎？——天上的星星不能數得清。
12、天空塌下一大塊，怎么不可怕呢？——天空塌下一大塊，可怕。
13、它一聽(tīng)到弦響，心里怎么能不害怕呢？——它一聽(tīng)到弦響，心里就害怕。
14、說(shuō)出的話(huà)難道可以不算數？——說(shuō)出的話(huà)不可以不算數。
15、生活富裕了，難道我們就能鋪張浪費了嗎？——生活富裕了，我們不能鋪張浪費。
16、你怎么能這樣做？——你不能這樣做。
17、難道打仗就是為了多殺人嗎？——打仗不是為了多殺人。
18、那浪花所奏的不正是一首歡樂(lè )的歌嗎？——那浪花所奏的正是一首歡樂(lè )的歌。
19、馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎？——馬跑得越快，離楚國就越遠了。
20、雷鋒精神怎么會(huì )過(guò)時(shí)呢？——雷鋒精神不會(huì )過(guò)時(shí)。
21、恐龍的滅絕，難道不是一個(gè)謎嗎？——恐龍的滅絕，是一個(gè)謎。
22、海邊上不是還泛著(zhù)白色的浪花嗎？——海邊上還泛著(zhù)白色的浪花。
23、對浪費能源的現象，我們怎么能容忍呢？——對浪費能源的現象，我們不能容忍。
24、都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？——都是你自己找的，我幫不得了你的忙。
25、冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？——冬天來(lái)了，春天不會(huì )遠了。
26、大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎？——大家都能辦到的事，我也能辦到。
27、翠鳥(niǎo)背上的羽毛不正像淺綠色的外衣嗎？——翠鳥(niǎo)背上的羽毛正像淺綠色的外衣。
28、春天一到，冰不就化開(kāi)了嗎？——春天一到，冰就化開(kāi)了。
29、楚國在南邊，你怎么能往北走呀？——楚國在南邊，你不能往北走呀。
30、不好好學(xué)習，怎能能取得好成績(jì)呢？——不好好學(xué)習，不能取得好成績(jì)。
31、不耕耘怎么有收獲？不學(xué)習怎會(huì )有知識？——不耕耘沒(méi)有收獲，不學(xué)習不會(huì )有知識。
32、別人能辦到的事，難道我們就不能辦到嗎？——別人能辦到的事，我們也能辦到。
33、彼得讀著(zhù)這份賬單，怎么能不羞愧呢？——彼得讀著(zhù)這份賬單，羞愧了。
34、把羊圈修好，不就不會(huì )再丟羊了嗎？——把羊圈修好，就不會(huì )再丟羊了。
35、這件事怎能不讓人高興呢？——這件事讓人高興。
36、不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理？——不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這是真理。
37、這比山高比海深的情誼，我們怎會(huì )忘記？——這比山高比海深的'情誼，我們不會(huì )忘記。
38、對違法亂紀的現象，我們怎能不嚴懲？——對違法亂紀的現象，我們一定要嚴懲。
39、我們的做法能不對嗎？——我們的做法是正確的。
40、難道他會(huì )從柴房里搬來(lái)一窩兔子嗎？——他不會(huì )從柴房里搬來(lái)一窩兔子。
41、毒刑拷打算得了什么？死亡也無(wú)法叫我開(kāi)口。——毒刑拷打算不了什么，死亡也無(wú)法叫我開(kāi)口。
42、我這次語(yǔ)文考試得一百分，我的語(yǔ)文能不好百嗎？——我這次語(yǔ)文考試得一分，我的語(yǔ)文很好。
43、通過(guò)自己來(lái)干活攢夠2000元能不困難嗎？——通過(guò)自己來(lái)干活攢夠2000元是困難的。
44、那奔馳的列車(chē)不是我們祖國奮勇前進(jìn)的象征嗎？——那奔馳的列車(chē)是我們祖國奮勇前進(jìn)的象征。
45、實(shí)現四個(gè)現代化，難道不是全國人民的偉大歷史任務(wù)嗎？——實(shí)現四個(gè)現代化，是全國人民的偉大歷史任務(wù)。
46、如果沒(méi)有人們的辛勤勞動(dòng)，這里還不是荊棘叢生的荒坡嗎？——如果沒(méi)有人們的辛勤勞動(dòng)，這里還是荊棘叢生的荒坡。
47、人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切與舒服呢？——人與山的關(guān)系日益密切，使我們感到親切與舒服。
48、那電線(xiàn)上停著(zhù)的幾個(gè)小黑點(diǎn)，不正是伶俐可愛(ài)的小燕子嗎？——那電線(xiàn)上停著(zhù)的幾個(gè)小黑點(diǎn)，正是伶俐可愛(ài)的小燕子。
49、淮南柑桔一種到淮北，就又小又苦，還不是因為水土不同嗎？——淮南柑桔一種到淮北，就又小又苦，是因為水土不同。
50、這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？——這位小姑娘天真美好的心靈，正像一朵含苞欲放的花蕾。
反問(wèn)句改陳述句的練習 篇2
1、字典不正是我無(wú)聲的朋友和老師嗎?
字典正是我無(wú)聲的朋友和老師。
2、 那電線(xiàn)上停著(zhù)的幾個(gè)小黑點(diǎn)，不正是伶俐可愛(ài)的小燕子嗎?
那電線(xiàn)上停著(zhù)的幾個(gè)小黑點(diǎn)，正是伶俐可愛(ài)的小燕子。
3、難道我們不相信自己的眼睛嗎?
我們應該相信自己的眼睛。
4、作為少先隊員怎能不講文明，有禮貌呢?
作為少先隊員不能不講文明，有禮貌。
5、我們是學(xué)生，怎能不遵守學(xué)校的紀律呢?
我們是學(xué)生，不能不遵守學(xué)校的紀律。
6、功課沒(méi)做完，怎么能去看電影呢?
功課沒(méi)做完，不能去看電影。
7、難道你們見(jiàn)過(guò)這樣的總理嗎?
你們應該見(jiàn)過(guò)這樣的總理。
8、 這本書(shū)真好看，怎么不叫人喜歡呢?
這本書(shū)真好看，真叫人喜歡。
9、天上的星星能數得清嗎?
天上的星星不能數得清。
10、從不同的角度看楊桃，不就看到不同的形狀了嗎?
從不同的角度看楊桃，就看到不同的形狀。
11、 這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎?
這恰好表明有數不盡的駱駝。
12、 馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎?
馬跑得越快，離楚國就越遠。
13、把羊圈修好，不就不會(huì )再丟羊了嗎?
把羊圈修好，就不會(huì )再丟羊了。
14、 它一聽(tīng)到弦響，心里怎么能不害怕呢?
它一聽(tīng)到弦響， 心里不能不害怕。
15、對浪費能源的現象，我們怎么能容忍呢?
對浪費能源的.現象，我們不能容忍。
16、 春天一到，冰不就化開(kāi)了嗎?
春天一到，冰就化開(kāi)了。
17、別人能辦到的事，難道我們就不能辦到嗎?
別人能辦到的事，我們應該能辦到。
18、生活富裕了，難道我們就能鋪張浪費了嗎?
生活富裕了，我們應該不能鋪張浪費。
通常反問(wèn)句是陳述句的改版，是為了強調語(yǔ)氣。
如：那怎么是一樣的呢？這個(gè)反問(wèn)句改為陳述句就是：那是不一樣的。相比之下，前一個(gè)句子語(yǔ)氣就強烈多了。
除此之外，一些反問(wèn)句還要有反問(wèn)詞，如：難道 怎么 這么…… 除了反問(wèn)詞，還要在最后加上語(yǔ)氣詞如：呢 嗎…… 而且為了表示與陳述句的區別，還要在最后加上問(wèn)號（？）。
且通常都要把句子（判斷句）的意思倒過(guò)來(lái)后，再加上反問(wèn)詞。
反問(wèn)和設問(wèn)的區別:設問(wèn)和反問(wèn)都是無(wú)疑而問(wèn)，但是有明顯的區別：設問(wèn)不表示肯定什么或否定什么，反問(wèn)明確地表示肯定或否定的內容。設問(wèn)主要是提出問(wèn)題，引起注意，啟發(fā)思考；反問(wèn)主要是加強語(yǔ)氣，用確定的語(yǔ)氣表明作者自己的思想。設問(wèn)是自問(wèn)自答，有問(wèn)有答，答在問(wèn)外；反問(wèn)寓答于問(wèn)，有問(wèn)無(wú)答。
加強語(yǔ)氣，更明顯的表達出自己所要表達的東西。
經(jīng)常使用反問(wèn)句的人語(yǔ)言攻擊性較強，自我保護意識比較強烈。這可能是一種自卑的表現，在與異性的交流中顯得尤為突出。這在擇偶過(guò)程中也會(huì )產(chǎn)生負面的影響，因此建議在日常生活中不要頻繁使用反問(wèn)句。
反問(wèn)就是通過(guò)思考使自己的思想更確定。
也就是說(shuō)，他認為自己的思想不確定，還需要思考，還可以反駁，還有轉機。
所以，人們都說(shuō)反問(wèn)是不自信的表現。
可如果都自信了，那就沒(méi)思考了，沒(méi)反駁了，沒(méi)轉機了。
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