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平平搭積木教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-09-27 05:21:44

平平搭積木教學(xué)設(shè)計(jì)

平平搭積木教學(xué)設(shè)計(jì)

平平搭積木教學(xué)設(shè)計(jì)

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字,會(huì)寫“業(yè)、本、平、書”4個(gè)字。認(rèn)識(shí)新偏旁“彳”

  2、正確、流利地朗讀課文,在讀中積累詞句。

  3、了解課文內(nèi)容,懂得從小就要關(guān)心別人。

  4、培養(yǎng)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  5、通過游戲過關(guān)鞏固生字,通過多種形式的讀書,讓學(xué)生感受理解課文。

  【教學(xué)重點(diǎn)】

  認(rèn)識(shí)11個(gè)生字,會(huì)寫“業(yè)、本、平、書”4個(gè)字。認(rèn)識(shí)新偏旁“彳”

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

  教學(xué)掛圖生字卡片

  【教學(xué)課時(shí)】

  二課時(shí)。

  第一課時(shí)

  一、激情引趣,揭題導(dǎo)入

  (出示積木)你們瞧,這是什么?你搭過積木嗎?你都搭過什么?

  過渡:真棒!小朋友都是搭積木的能手。今天,老師要介紹一位新朋友平平跟大家認(rèn)識(shí),他可是搭積木的高手!

  揭題。(出示課題:平平搭積木)誰能把課題讀準(zhǔn)?

  二、初讀課文,整體感知

  1、借助拼音自讀課文,要求用自己熟悉的符號(hào)標(biāo)出本課的生字詞。

  2、再讀課文,要求把課文讀通順。

  三、讀課文,邊讀邊想

  1、平平搭了幾間房子?都給誰住?

  2、讀準(zhǔn)字音,再讀句段。

  讀準(zhǔn)字音:學(xué)生找出難讀的音,會(huì)讀的學(xué)生教讀。

  學(xué)生讀詩句:“平平搭積木,搭了四間房子。”“平平還要搭很多很多的房子,給大家住。”

  反饋,交流:說說你發(fā)現(xiàn)了什么。

  2、讀準(zhǔn)輕聲音節(jié):呢、啊。

  學(xué)生讀詩句:“平平,平平,還有一間呢?”“還有一間啊,給沒有房子的人住。”

  3、說一說:你要提醒大家注意什么?

  讀其他的字。

  四、指導(dǎo)看圖

  平平,這些房子給誰住?

  “還有一間啊,給沒有房子的人住。”

  自由朗讀

  男女生比賽。

  五、自主識(shí)字

  游戲:摘蘋果。

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