《頤和園》的教學(xué)設計
《頤和園》的教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1．自學(xué)本課生字及新詞，積累詞語(yǔ)，四年級語(yǔ)文上冊《頤和園》教學(xué)設計。
2．了解按總述、分述、總結的順序連段成篇的方法。
3．了解頤和園的景物特點(diǎn)及地位，產(chǎn)生熱愛(ài)首都之情。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
了解頤和園的景物特點(diǎn)及地位，感受頤和園的宏偉美麗。
教學(xué)準備：
1．CAI課件、展板。
2．搜集有關(guān)頤和園的資料，小學(xué)四年級語(yǔ)文教案《四年級語(yǔ)文上冊《頤和園》教學(xué)設計》。
課時(shí)安排：一課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一．導入新課
（出示頤和園全景圖）
同學(xué)們，在我們首都北京的西北郊有一座世界聞名的皇家園林，你們知道是哪里嗎？
教師板書(shū)課題并強調“頤”的筆順。
二．交流資料，了解頤和園概況。
通過(guò)查閱資料，你對頤和園都有了哪些了解？指名說(shuō)。
三．初讀課文：
1．自由讀課文，讀準字音。提出不懂的問(wèn)題。
2．前后桌四人一組互相交流不懂的問(wèn)題。
3．通過(guò)交流還有沒(méi)解決的問(wèn)題嗎？
如果有，板書(shū)問(wèn)題。
四．自由結組，合作交流：
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